“你看，那是我女兒畫(huà)的外星人呢，真有趣！”

“誒，你們家的全家福也在這兒呢……” 

“這孩子和我們女兒一個(gè)班呢，可真是寫(xiě)得一手好字?。?rdquo; 

 
 

10月17日下午，小學(xué)PYP項(xiàng)目部一樓大廳，一張張懸掛于墻、色彩明艷、充滿童趣的涂鴉，一本本厚厚的超學(xué)科探究成果展示，都讓前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)們興致盎然。

PYP一年級(jí)的主題為“我是誰(shuí)”的超學(xué)科探究成果展，在家長(zhǎng)們愉悅的交流中進(jìn)行著。
     開(kāi)學(xué)之初，一年級(jí)PYP項(xiàng)目班的小朋友們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)和老師能夠認(rèn)識(shí)自己，特別制作了“自我介紹”。里面不僅形象地介紹了自己的姓名，還介紹了自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)。有趣的介紹形式，也讓孩子們之間增進(jìn)了交流和了解。

 

隨著探究的深入，孩子們通過(guò)自己與布娃娃的比較，知道原來(lái)這世間有些事物是有生命的，有些事物是沒(méi)有生命的。對(duì)待與自己一樣有生命的事物，我們應(yīng)該善待“他們”。
  

      不僅如此，孩子們也用自己的畫(huà)筆記錄下了在校園里所觀察到的有生命的事物。

這樣以孩子的直接經(jīng)驗(yàn)為主的引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，是不是分外有趣呢？

外教課上，外教老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了“宇宙大觀園”。用講故事的方式，讓孩子們用手中的畫(huà)筆描繪出“自己眼中的外星人“的模樣——“大腦袋，三只眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，奇怪的犄角……”

一個(gè)個(gè)充滿想象、姿態(tài)各異的外星人就這樣新奇“出爐”了。對(duì)于宇宙和外星人的想象，也讓孩子們形象感知到自我存在的空間的奇詭浩瀚。

在過(guò)去的一個(gè)多月里，通過(guò)對(duì)“微觀自我”與“宏觀自我”的探究，一年級(jí)的孩子們不僅適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，更用他們的行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和老師的“掌聲”。

“一分耕耘，一分收獲”，看到孩子們的聰慧與進(jìn)步，家長(zhǎng)眼里流轉(zhuǎn)著喜悅的神色。

而PYP所倡導(dǎo)的“探究”精神，也將繼續(xù)自我總結(jié)、鞭策，載得更多孩子們駛向全面發(fā)展的彼方！