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融合部 校長寄語

劉 敏

劉 敏

成都美視學(xué)校融合部校長
IB學(xué)校訪校官
香港教育大學(xué) 國際教育領(lǐng)導(dǎo)與變革 管理碩士
西南大學(xué)心理學(xué)研究生
IB教育領(lǐng)導(dǎo)力研究高級資質(zhì)
國家二級心理咨詢師
家庭教育指導(dǎo)師高級資質(zhì)

歡迎您成為成都美視學(xué)校融合部的一員！

 我校融合部秉承IB教育的先進(jìn)理念，創(chuàng)新突破、與時俱進(jìn)，致力于提供高質(zhì)量的國際教育。在這里，你能感受到中西教育整合的魅力；你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力；你能擁有各種機(jī)會發(fā)展自己的興趣、提升各方面潛能；你能學(xué)會如何批判性、創(chuàng)造性地思考；你能掌握相應(yīng)的技能和態(tài)度來開展切實的行動，真正體會“建設(shè)更美好的世界”的含義。

 當(dāng)然，要真正實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，你需要格外努力。青春年少，正是拼搏的最好時機(jī)。希望你在懷揣夢想的同時，還能做到腳踏實地。多閱讀，多運動，多思考，多實踐，你的學(xué)習(xí)收獲必定更為豐碩。

 相信每天不懈努力的你，定會成為美視學(xué)校的驕傲！

 我期待，明天，你的名字是我的最大驕傲！

融合部IB課程

Integrated IB PROGRAMMES

IB簡介

IB（International Baccalaureate）意為國際文憑，是國際文憑組織（The International Baccalaureate）為年輕人升入世界各國大學(xué)設(shè)計的全球性國際教育項目，其目標(biāo)是通過高質(zhì)量的國際教育，創(chuàng)造更加美好的世界。

IB國際文憑組織創(chuàng)立于1968年，是在聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織注冊的非盈利性的國際教育機(jī)構(gòu)，是世界公認(rèn)的國際教育的領(lǐng)跑者。目前，IB國際文憑學(xué)校遍布全球160個國家，超過5500所學(xué)校。

IB國際文憑組織旨在培養(yǎng)有探究能力的、知識淵博的并且懂得關(guān)愛的年輕人，他們能夠通過對多元文化的理解和尊重來創(chuàng)造更美好、更和平的世界。為此，在全球范圍內(nèi)建有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價體系，鼓勵全世界的學(xué)生成為積極的、富有同情心的、能理解他人、尊重差異的終身學(xué)習(xí)者。

了解更多內(nèi)容>>

成都美視學(xué)校經(jīng)IB授權(quán)，引進(jìn)DP(有文憑)課程；獲DP和MYP、PYP授權(quán)，開設(shè)DP、MYP、PYP項目，美視是中國西南地區(qū)首家同時實施IB三大項目的國際學(xué)校。

我校在IB官方網(wǎng)站介紹：www.ibo.org/en/school/003888/

IB項目構(gòu)成：

IB國際文憑組織在不同時期推出了適于不同年齡段學(xué)生的三大項目：DP大學(xué)預(yù)科文憑項目、MYP中學(xué)項目、PYP小學(xué)項目。三個項目既互相聯(lián)系又各自獨立。一所學(xué)?？梢杂衅渲腥魏我粋€兩個或全部項目。

成都美視學(xué)校融合部使命宣言：

通過踐行全人教育理念，培養(yǎng)學(xué)生獨立探究、團(tuán)隊合作、擁抱挑戰(zhàn)的品格，并能展示領(lǐng)導(dǎo)力和國際視野。

融合部使命宣言?


成都美視學(xué)校融合部愿景：

創(chuàng)造一個追求卓越、創(chuàng)新和多樣性的社區(qū)

融合部小學(xué)項目

美視融合部小學(xué)項目簡介：

美視融合部小學(xué)項目秉承IB教育的先進(jìn)理念，創(chuàng)新突破、與時俱進(jìn)，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，按IB-PYP項目標(biāo)準(zhǔn)與實施規(guī)范，以我國國家課程大綱為依據(jù)，使用國家統(tǒng)編教材，以探究學(xué)習(xí)為核心，以構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)為途徑，以多元課程為載體，融入PYP培養(yǎng)的十二種態(tài)度、十大目標(biāo)，使我校學(xué)生成為“具有國際意識的中國人，具有中國靈魂的國際人”。

美視融合部小學(xué)課程優(yōu)勢：

PYP學(xué)科教學(xué)中，圍繞六大跨學(xué)科探究主題，結(jié)合教師輔導(dǎo)、學(xué)生小組自主、合作學(xué)習(xí)的形式對各主題進(jìn)行探索。在這個過程中，形成對重要概念的理解，對基本的知識與技能的掌握，對事情發(fā)展具有積極的態(tài)度并付諸實際行動的能力。

融合部初中項目

美視融合部初中項目簡介：

美視融合部初中項目秉承IB教育的先進(jìn)理念，創(chuàng)新突破、與時俱進(jìn)，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，根據(jù)IB-MYP全球統(tǒng)一的實施規(guī)范，義務(wù)教育階段以我國國家課程大綱為依據(jù)，使用國家統(tǒng)編教材，實施探究式概念為驅(qū)動的教育教學(xué)，以學(xué)科課程、活動課程、服務(wù)課程、自主學(xué)習(xí)課程全面的課程設(shè)置，全面系統(tǒng)多元的評估體系， 培養(yǎng)學(xué)生既有中國傳統(tǒng)文化底蘊，又有國際視野情懷，鼓勵他們成為全面發(fā)展，積極進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者。

美視融合部初中課程優(yōu)勢：

MYP以學(xué)習(xí)者為中心，以國際教育、國際情懷為兩大原則，圍繞“學(xué)習(xí)方法、社區(qū)與服務(wù)、健康與社會教育、環(huán)境、人類發(fā)明創(chuàng)造”五個相互作用領(lǐng)域，涵蓋八個學(xué)科組：語言與文學(xué)、語言習(xí)得、個人與社會、設(shè)計、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育與健康。注重學(xué)科交叉滲透，注重學(xué)生的主體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)批判性創(chuàng)造性思維能力。

融合部高中項目

美視融合部高中課程優(yōu)勢：

美視融合部高中項目秉承IB教育的先進(jìn)理念，創(chuàng)新突破、與時俱進(jìn)，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，全英文授課。教師均由經(jīng)過IB培訓(xùn)、具備IB執(zhí)教資格的資深教師擔(dān)任，在全球范圍內(nèi)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)及評估系統(tǒng)。

美視融合部高中項目成就：

成都美視學(xué)校自2008年開辦IB班至今，共畢業(yè)數(shù)屆學(xué)生。畢業(yè)生全部被美、英、加、澳等一流大學(xué)所錄取。其中不乏美國斯坦福大學(xué)、圣母大學(xué)、紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、英國杜倫大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)，澳大利亞墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等。

學(xué)習(xí)者社區(qū)

LEARNER COMMUNITY

追求卓越 持續(xù)精進(jìn)——成都美視學(xué)校融合部受邀參加CISA年會分享

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立足融合 探索真知——IB框架下語文課程的實踐與評估培訓(xùn)

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做智慧家長·解鎖孩子行為背后的密碼——融合部·小學(xué)開展家長工作坊活動

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精彩活動

WONDERFUL ACTIVITIES

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融合部初中答家長問

  • 1.什么是IB？

    IB是國際文憑的英文縮寫。它的英文全稱是International Baccalaureate。是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的。它的總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，考評中心設(shè)在英國的卡迪夫。成立于1967年，現(xiàn)有成員學(xué)校大約5000所，分布在超過150個國家和地區(qū)。由于IB不以一個國家的教育模式為基礎(chǔ)，而是博采眾長，因此IB教育的思想精髓就是文化融合。IB以領(lǐng)先的教育理念和全面的課程和嚴(yán)格的評估體系得到了世界的廣泛認(rèn)可，被公認(rèn)為國際教育的領(lǐng)跑者，全球最高水準(zhǔn)的大學(xué)預(yù)科文憑。

  • 2.IB學(xué)生的國際認(rèn)可度？

    IB學(xué)生有機(jī)會到全球最好的大學(xué)就讀，取得頂尖大學(xué)的文憑。這些大學(xué)包括美國哈佛大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、英國牛津大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院、美國普林斯頓大學(xué)、美國耶魯大學(xué)等。

  • 3.IB學(xué)生能否參加中國中考高考 ？

    不能。因為IB課程與國內(nèi)高考的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)完全不同。

  • 4.怎樣選擇、申報海外大學(xué)？

    （a）融合部設(shè)置有大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)辦公室，2名專職升學(xué)指導(dǎo)教師為同學(xué)提供“一對一”的指導(dǎo)。
    (b) 學(xué)校編印了《大學(xué)之路》、《考試指南》等書，供家長、學(xué)生參閱。
    （c）學(xué)校定期召開大學(xué)升學(xué)說明會，以講座、現(xiàn)場問答的方式為學(xué)生和家長提供面對面的幫助。
    (d) 邀請海外大學(xué)到?，F(xiàn)場咨詢，學(xué)生與招生官員當(dāng)面交談。

  • 5.如何理解小班編制、分層教學(xué)？

    小班編制是指每班按20人編班。根據(jù)學(xué)生的能力分層教學(xué)。以數(shù)學(xué)為例，分為高級、標(biāo)準(zhǔn)級、共2個層次。每層少則幾人，多則十幾人，因人施教。

  • 6.教師來自哪些國家？資質(zhì)怎樣？

    我校教師分別來自美國、英國、印度，加拿大及中國。他們均在所教學(xué)科具有相關(guān)教育背景及教師資格證。53名高資質(zhì)、全職教師。22名高中教師中10人獲IB考官資質(zhì)，比例高達(dá)45.5%。

  • 7.托福（TOEFL）、雅思（IELTS）、賽達(dá)（SAT）是怎么回事？

    (a) 托福(TOEFL)是由美國教育考試服務(wù)中心（ETS）管理，用于測試英語語言能力的。它是“非英語為母語者的英語能力考試”的縮寫，中文音譯為“托?！?，滿分為120分，考試成績有效期為2年。托福成績被 150 多個國家的 11,000 多所大學(xué)和其他機(jī)構(gòu)接受。
    (b) 雅思(IELTS)，即國際英語語言測試系統(tǒng)，是由英國文化協(xié)會、劍橋大學(xué)ESOL考試中心和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同舉辦的國際英語測試，為申請赴英語國家（英、澳、加、新西南等）留學(xué)、移民的非英語國家學(xué)生而設(shè)。它得到了全球 10,000 多家雇主、大學(xué)、學(xué)校和移民機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，其中包括美國的 3,400 家機(jī)構(gòu)。
    (c) 賽達(dá)(SAT)是由美國大學(xué)委員會主辦的學(xué)術(shù)能力評估測試，又稱綜合測試。SAT成績是申報美國大學(xué)及獎學(xué)金的重要參考。

  • 8.剛?cè)雽W(xué)時聽不懂怎么辦？

    部分學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，英語的聽、說能力不能適應(yīng)，學(xué)校特別開設(shè)了英語強(qiáng)化課程，幫助孩子理解課堂上的疑難問題，讓學(xué)生在老師的幫助下排除語言障礙。

  • 9.如何申請IB 部？ 錄取率多少？

    按融合部標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)申請程序辦理。先填入學(xué)申請表，之后辦公室會通知入學(xué)評估及面試。通常，如果你申請就讀小學(xué)或初中，你需要參加數(shù)學(xué)及英文評估。如果申請就讀高中，除數(shù)學(xué)和英文之外，中國學(xué)生還需測試中文能力。入學(xué)評估合格者才能就讀IB項目。錄取率一般為初中生2:1，高中生2.5:1（初升高學(xué)生，參加國內(nèi)中考，應(yīng)達(dá)到中考重點線）

  • 10.融合部還有中加、中英、中澳等項目班嗎？

    我部開設(shè)IB項目的小學(xué)、初中、高中及大學(xué)預(yù)科，除此而外，沒有開設(shè)其他項目班。

  • 11.IB畢業(yè)生的大學(xué)錄取情況怎么樣？

    自 2011年以來，我們已有 11 屆畢業(yè)生。我們的絕大多數(shù)畢業(yè)生就讀于美國排名前 100 的大學(xué)和世界排名前 100 的大學(xué)。近來，美視學(xué)生被世界名校錄取，包括但不限于斯坦福大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校、圣母大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)（伯克利分校、洛杉磯分校，圣塔芭芭拉分校、歐文分校、戴維斯分校、圣地亞哥分校）、倫敦帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、布里斯托大學(xué)、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、奧克蘭大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、早稻田大學(xué)、洛桑酒店管理學(xué)院等。此外，美視畢業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，其中一些同學(xué)在哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等研究生院學(xué)習(xí)。