
清冷的風,作為冬的代言人,款款而來…… 她們輕揚銀杏金黃的紗裙,蕩漾臘梅沁人的芳香,在美視的校園里,鋪灑一曲曲美妙的歌!聽,孩子們的笑聲和著淡淡的、溫暖的冬陽,擁著你,暖暖的。我們不禁微笑——美好的種子已悄然播撒,在厚實的土壤里甜睡,安靜地等待著春的喚醒……
聽,在IB-PYP學生的寢室里人聲鼎沸,孩子們的吶喊加油聲此起彼伏;看,孩子們個個神采奕奕。
什么玄機?
原來,一場激烈的內(nèi)務整理大賽正如火如荼地進行著……這也是IB—PYP社會教育與個人教育形成性評估的一部分。
隨著樓層負責老師的一聲哨聲,“預備,開始!”樓層各個寢室的孩子們就手腳麻利地行動起來。
看,他們有序地脫掉運動鞋、皮鞋,放在鞋架上,換上干干凈凈的棉拖鞋,前后時間不到一分鐘。各寢室派出的計時員一絲不茍地報時——“3分50秒,3分45秒…… ”
此時,另一個樓層里也熱火朝天地動起來了。只聽一個孩子正在幫助有困難的室友:“把系有帶子的那一邊疊在里面,然后再把另一邊疊到這一層的上面。最后,再把一邊疊過去,把另一邊疊過來,再重上來,被子就疊好了。”
原來,同寢室的小朋友還可以這樣指導室友??!

但是,自己的事情自己做,同學可以提供方法,不能代替你做,否則就是犯規(guī)。PYP倡導的合作精神在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)!
打掃衛(wèi)生
有條有理
接著就是打掃衛(wèi)生。
你看,每個寢室派出的代表從窗邊的邊角線開始,認認真真地進行著;其他同學則把自己的物品仔細清理了一遍,把東西分門別類清理好,再擺放得整整齊齊;完成這一項之后,動作快的孩子立刻到洗洗漱間去拿抹布放回寢室,一只手先把抹布平鋪在桌子上,另一只手則把桌上的東西拿開,再把平鋪在桌上的抹布拿起來,按一定的線路擦干凈,不一會兒,桌子就干干凈凈!

最有趣的比賽環(huán)節(jié)是:疊被子。
高年級的同學們在規(guī)定的時間內(nèi)將被子疊成形,捏出被子的棱角,保證被面的平滑。
輕快的動作,熟練的技巧,方方正正的被子,贏得了在場孩子們的陣陣掌聲與真誠的佩服,掀起了一陣比賽的高潮。

整個比賽,高段的孩子動作熟練,完成疊被子、打掃衛(wèi)生等任務,秩序井然。低段的孩子雖然年齡小,但動作操作規(guī)范,被子外觀平整美觀,床單整潔平整。最后檢查的時候,孩子們爭先恐后地向老師和同學展示勞動成果,臉上充滿了自豪。
看到孩子們體會到勞動的樂趣,生活老師臉上露出了欣慰的笑容。
本次生活自理能力大賽的開展,培養(yǎng)了孩子們積極向上的生活態(tài)度,展示了他們?nèi)遮叧墒斓膭邮帜芰?,促進了同學之間的團結(jié)友愛,增強了他們的團體協(xié)作精神和集體凝聚力,培養(yǎng)了他們自理自立的能力,也營造了共同奮進的良好氛圍,為孩子們實現(xiàn)“養(yǎng)成良好習慣,提高個人素質(zhì)”打下了基礎。
經(jīng)過本次競賽,各年級分別評出了一等獎和二等獎。
無論什么獎都是孩子們的進步,都是他們成長的證明。

這個冬天依然寒意料峭。但在我們的寢室里,熱情與喜悅卻悄然綻放。
“積極探究、增強能力”的信念是陽光與空氣,老師的耐心細致是沃土,勤于練習是稚嫩的種子,每一次進步,都是嬌美的花一朵。
這花開在寢室里,開在孩子的心上,開在美麗的校園里……