凡有情人,
說到“離別”,
似乎免不了與愁緒相伴——
“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!”
這是柳永的婉約哀愁。
“一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。”
這是李叔同的經(jīng)典離歌。
不過,
同樣是離歌,可以有別樣的唱法。
6月22日
13:30—14:30
PYP五年級的畢業(yè)典禮現(xiàn)場
我們用這樣的方式來表達對畢業(yè)的理解。
大愛無形豈圖報此去天涯亦咫尺
桃李無言自成蹊來日相逢必高歌
太多的愛匯聚在一起,點點滴滴,大至無形;太多的感謝埋在心頭,至真至誠,最終無語……愛你,就是我的幸福。
在五·一班朱櫟霖爸爸眼中,美視是一個了不起的魔法學(xué)校,老師們各具魔法,孩子們都被點化成精靈。他在演講中這樣說道:
我是家長代表,一個來自麻瓜世界的家長。
我與各位家長一樣,希望在成都有一所學(xué)校,能最大可能保留孩子的創(chuàng)造力,能最大可能激發(fā)孩子的潛力,竭盡全力讓孩子擁有健全的人格,努力讓孩子們的天賦特長可以野蠻生長。畢業(yè)時,孩子成為哈利波特一樣的少年。
于是,我的女兒踏進了IB國際文憑認證的成都美視(魔法)學(xué)校,PYP班。
今天在畢業(yè)典禮上,我自豪地發(fā)現(xiàn),在座的孩子們,依然綻開入學(xué)前一樣燦爛的微笑,依然保持著入學(xué)前一樣的純真的目光,還多了一些舉手投足間顯露的自信。他們不僅能用漢語講國學(xué),更能輕松地用英語聊天,CHATTING and KIDDING。往日的微信上和墻上,是他們跨學(xué)科探究的小小成果。一轉(zhuǎn)眼,他們美滋滋與老師朝夕融洽相處了五年。
作為教師代表,附加語言余娟老師輕松、幽默的風(fēng)格讓在場的每一個人都享受到語言的魅力。大家忍俊不禁,卻又深深陶醉。
誰說的離別一定要梨花帶雨、淚眼婆娑?

孩子們舍不得老師,老師也舍不得孩子們;老師舍不得家長,家長也同樣舍不得老師!只是,積極的人生注定是將感恩藏在心里,將回報傳遞給下一代。只有輕松前行,才能擁有厚重。所以,離別是另一個開始。
想到這里,來,笑一個!
我們有這么多的深情祝福,有這么多的美好憧憬,但是,仍然是遠遠不夠的?。?/p>
未來值得期待,但過去也應(yīng)該去回望。
我們檢索一下來路:呵護我們生命之初的那個小小港灣,是媽媽的懷抱;鼓勵我們邁開步子探索世界的那個大大的贊,是爸爸的雙手;容納我們?nèi)涡?、犯錯、痛哭的天地,名字叫家。
但是,我們還沒有回報,父母先給了我們一份大禮。這些繽紛斑斕的《成長紀(jì)念冊》,全是家長們悄悄準(zhǔn)備的。
每一張照片,每一段文字,都是用愛寫成。除此外,每位家長還給孩子寫了一封信。





孩子們也悄悄準(zhǔn)備了禮物、信件。交換禮物的時候,有沒有淚花悄悄綻放?哦,這不重要。重要的是,我們將美好與幸福定格了,抱在懷里,珍藏在記憶里,再也不會丟……

這些,仍然不夠。我們還要與老師、同學(xué)合影留念。我們還要把成長的印跡永遠留在母校。
老師也來吧!來印下你的手印。有一天我們重回母校時,我的手長大了,你的手卻沒有變。我飛得更遠了,你還在原地注視我,還是一如既往的信任與勉勵……

最后,我們一起唱《送別》。沒有愁緒,沒有不舍,沒有遺憾。因為,我們帶著愛重新啟航。
長亭外 古道邊
芳草碧連天
晚風(fēng)扶柳笛聲殘
夕陽山外山
天之涯 地之角
知交半零落
一壺濁酒盡余歡
今宵別夢寒
下課!
