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PYP英文班畢業(yè)成果展 | 乘風破浪,逐夢啟航!

時間: 2020年07月19日 來源: IB-PYP小學項目 作者: 美視學校

夏日炎炎,天空明凈透亮,空氣清新炙熱,但火熱的不止是天氣,還有PYP英文班五年級孩子們解鎖的新技能----PYP小學項目成果展。


這是一個結業(yè)性質(zhì)的探究活動,一次超學科的探究,一項慶祝學生從小學項目升入中學教育的總結性活動。

成果展綜合了小學項目知識、技能、態(tài)度和行動這5大要素,并與整個學校社區(qū)分享和展示他們在整個學習過程中所發(fā)展的關于國際文憑學習者培養(yǎng)目標所描述的各種品質(zhì)。

作為PYP英文班第一屆舉辦成果展的孩子,五年級孩子們面臨著巨大的挑戰(zhàn),接下來讓我們來看看他們是如何面對和迎接挑戰(zhàn)的。


第一步:Brainstorm,孩子們選擇了各自感興趣的超學科探究主題;

第二步:Discuss,和指導老師Mr.Tim商討中心思想、重大概念以及探究線索;

第三步:Connection,根據(jù)探究線索,提出問題;

第四步:Research,對問題進行調(diào)查研究,對查找的信息進行分析討論;

第五步:Reflection,反思過程中的每一個階段和步驟;

第六步:Presentation,對最后的成果進行設計、展示和陳述。


孩子們選擇的主題有:

Animals 動物

有的同學研究了生物進化,從單細胞生物聊到了人類的進化;有的同學研究了土坡鼠,從外形到社交到生活習性,都讓我們對這個不太常見的小動物有了基本的了解;有的同學研究了小貓,讓我們學習到了貓的馴化過程、貓的分類、以及貓的表現(xiàn)所傳達的不同信息。

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在整個準備過程中,同學們探索著不同的觀點,找出實際生活中的問題,對問題展開調(diào)查研究并提出解決方案,顯示出自己的獨立性和對自己學習負責任的態(tài)度,他們不斷地反思,采取著正確的行動,還各自設計了主題Logo,其貼合主題又具備創(chuàng)意的圖片給大家留下了深刻的印象。


孩子們設計的logo


這是PYP英文班第一次畢業(yè)成果展,它并不完美,但卻是一次勇敢的嘗試,一個美好的開始,讓這個在因疫情影響下很特殊的學期顯得與眾不同,為畢業(yè)的五年級孩子們劃下了一個完美的句號。

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