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IB校友分享國際頂尖運動比賽的臺前幕后——融合部“聆聽·成長”職業(yè)規(guī)劃教育活動第七場

時間: 2024年10月14日 來源: 融合部 作者: 成都美視學校

Career Planning

聆聽·成長

職業(yè)規(guī)劃教育

IB校友分享國際頂尖運動比賽的臺前幕后

10月11日,在一個秋高氣爽的下午,融合部多功能廳6-10年級學生們歡聚一堂,準備聆聽一場別開生面的講座。這是融合部“聆聽·成長”職業(yè)規(guī)劃教育系列講座第七場,本次嘉賓是我們的老朋友,2012年畢業(yè)于成都美視學校的IB校友劉偉豪,他現(xiàn)任職于成都武侯文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資有限公司。

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校園生活 豐富多彩

偉豪學長首先表達了回母校感受到的親切感,他在美視度過了六年的中學生活,2012年從美視畢業(yè),本科考入了美國愛荷華大學,學習金融&市場營銷專業(yè);研究生就讀于美國約翰霍普金斯大學市場營銷專業(yè)。

為了讓大家能更生動形象地了解自己過往的校園生活,學長通過一張張照片向大家展示了豐富多彩的活動:組織國際生舞會、參加志愿活動、參加bus trip、組織國際生湖邊燒烤、進行Key West海釣等等。

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不僅僅有本科階段多種多樣的活動,在約翰霍普金斯大學的研究生生活同樣精彩紛呈:在華盛頓看NBA、在沃頓商學院參加中美商業(yè)論壇、在元宵節(jié)滑雪、在萬圣節(jié)costume等等,各種妙趣橫生又充實有意義的校園活動讓現(xiàn)場的同學們憧憬不已。

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學長還結(jié)合自己的校園生活經(jīng)歷給學弟學妹們提出了自己的建議,即“三多一走”:多參與活動;多交朋友;多走走看看;走出舒適圈。學長鼓勵同學們多與不同文化背景的朋友交流,這樣能很好的擴寬自己的眼界和視野,這也是國際化人才所需要具備的重要特點。


職業(yè)經(jīng)歷 百煉成鋼

接著,偉豪學長又給大家分享了自己的職業(yè)經(jīng)歷:畢業(yè)之后先在洛杉磯SW Group工作了一段時間;后進入格上理財,在此期間也掌握了一些金融和財富管理的相關(guān)知識;回國后進入中國國際教育研究院,培養(yǎng)了自己國際協(xié)作、對外交流及項目拓展、執(zhí)行和對接的能力,也積累了部分帶團隊的經(jīng)驗,為以后從事大型賽事的組織協(xié)調(diào)奠定了堅實的基礎(chǔ);在獨立投身教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)兩年后,目前就職于武侯發(fā)展集團,這是一家國家全資子公司,公司主要承接一些對外交流的國際項目,包括項目洽談、項目宣傳、與政府溝通協(xié)調(diào)等,這也很好地鍛煉了自己與政府對接的能力,同時也在風險把控、投資決策、項目運營等各方面進行了充分的實踐。

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那些臺前幕后故事:

緊接著偉豪學長詳細同大家介紹了自己參與的幾項重大賽事的臺前幕后的故事:

2021FIFU世界大學生運動會

在2021FIFU世界大學生運動會期間,自己作為語言服務(wù)主管,主要保障負責的跆拳道場館的語言服務(wù)(包括運動員們?nèi)粘5某燥堊∷?、熱身、簽到、比賽流程介紹等),保證同每一個參賽隊員進行暢通無阻的交流,提供支持服務(wù)。

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一段央視記者對偉豪學長的采訪視頻,讓同學們更全面了解了這個工作的日常。正如學長在視頻中所說,他覺得能有這樣一個機會,向全世界介紹自己的家鄉(xiāng),是一件非常光榮和自豪的事情。

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2023WTT兵乓球混合團體世界杯

除了大運會,學長還參與了2023WTT兵乓球混合團體世界杯,以及明年即將舉行的2025世運會。偉豪學長分享:這段工作經(jīng)歷讓他收獲了辦賽經(jīng)驗,充分鍛煉了自己的國際賽事協(xié)調(diào)、票務(wù)服務(wù)、觀眾服務(wù)、語言服務(wù)以及團隊協(xié)作調(diào)度能力。

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偉豪學長是美視IB校友會中的骨干成員,積極參加校友會的各項活動。分享會上,他熱情歡迎學弟學妹們與他聯(lián)系,希望能通過分享“過來人的經(jīng)驗”幫助大家解決一些比如“升學困擾、留學問題、校友資源對接、職業(yè)發(fā)展方面的困惑”。在場的同學們用熱烈的掌聲向?qū)W長表示充分的感謝!

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答疑解惑助成長

現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),劉校長首先代表同學們向偉豪學長提出了幾個問題:他在國企和私企工作有什么不同的感受;在當下的工作中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么?學長真誠地分享道:國企最大的優(yōu)勢也許是“穩(wěn)定”,更多強調(diào)社會責任,在私企更強調(diào)內(nèi)驅(qū)力和主動性;自己在工作中遇到的最大挑戰(zhàn)就是在負責國際賽事的過程中,如何更好地溝通協(xié)調(diào),處理應(yīng)急問題。
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在劉校長的“拋磚引玉”后,同學們熱情高漲,爭先恐后地舉手提問,從“如果將來想學金融,中學階段的自己需要做些什么準備”到“對具體公司具體職務(wù)福利待遇的好奇”,針對對學弟學妹們的問題,偉豪學長都給予了認真而詳細的答復。偉豪學長建議大家,現(xiàn)階段中學生更多的是提高自己的學科成績,多關(guān)注相關(guān)的信息、動態(tài),這樣未來在申請大學時也會有更多的幫助。
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同時,學長非常感謝曾經(jīng)在融合部多年的IB學習經(jīng)歷,讓他的高中與大學學習生活無縫銜接,上了大學以后發(fā)現(xiàn)無論寫論文還是參加課堂討論,都是自己在中學階段就非常熟悉的方式和要求,讓他非常快速地適應(yīng)了大學生活。

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學部秉持全人教育理念,關(guān)注每個學子的終身發(fā)展,我們希望通過聆聽職業(yè)故事,促進學生們對多種職業(yè)的了解,從而點亮他們對某個領(lǐng)域的好奇,激發(fā)興趣和內(nèi)驅(qū)力,幫助他們?yōu)槲磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃做好準備,成就更優(yōu)秀的自己。

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