Yeah! 電視臺我們來啦!
教育興則國運(yùn)興,中國著名的教育家,思想家陶行知先生曾經(jīng)提到:真正的教育是要解放孩子們的手腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由生活,從自由生活中享受教育真諦和快樂。
10月31日,成都美視學(xué)校——中國部·中學(xué)執(zhí)行校長宋偉女士應(yīng)邀做客成都電視臺,暢談這些年美視做教育的心得與創(chuàng)新。美視,始終堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展至上,讓學(xué)生們自由自在的生活在開放包容的校園里,追逐自己的理想!
于成都廣播電視臺
2019年10月31日
茫茫名校海,為啥就你拽?!
1.家校共育,身心健康贏在未來
學(xué)生的身心健康是學(xué)校對國家、對學(xué)校、對家長、對學(xué)生負(fù)責(zé)的第一要?jiǎng)?wù)和使命。
案例分析
▎初一新生,因“競選學(xué)生會”事件,沒有選上,有輕生的過激行動(dòng)。
家庭狀況
▎父母離異,母親再婚,孩子缺乏安全感,在校表現(xiàn)出易發(fā)怒、情緒無法控制等心理障礙,家長感到很焦慮和無奈。
學(xué)校對策
▎深入了解孩子過激行為背后的原因,專門制定有效干預(yù)機(jī)制,心理咨詢老師一對一專業(yè)咨詢,和家長建立及時(shí)溝通機(jī)制,班上同伴溝通關(guān)心機(jī)制,和家長一起制定治療措施。
效果
▎提高家長認(rèn)知和提供家長親子溝通方法,班級同學(xué)互幫互助,以班主任和科任老師團(tuán)隊(duì)關(guān)注。
學(xué)校在課程建設(shè)和文化活動(dòng)中始終把學(xué)生身心健康發(fā)展放在第一位。大寫的“一”(生命活力)在,未來才有成功的無限可能。創(chuàng)設(shè)校園小社會,讓學(xué)生探索生命的意義和社會的責(zé)任感。
2.教改和學(xué)改,不忘初心
學(xué)校發(fā)展,教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展是教育管理者的使命。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生贏得未來,是教育工作者的使命。
2、學(xué)校一直堅(jiān)持教改和學(xué)改,提高學(xué)生綜合素養(yǎng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,快樂學(xué)習(xí)、快樂工作是教改和學(xué)改的核心。
故事分享
▎從今年在初二2班實(shí)驗(yàn)思維樹魔創(chuàng)法的學(xué)習(xí),因腦施教、因腦施學(xué),強(qiáng)化對學(xué)生思維方式、行為方式、績效方式的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息、利用信息、形成結(jié)構(gòu)化思維的能力。
開場秀的初二2班龐佳慧同學(xué)的全體參與了體驗(yàn),大家感受到對自我的行為管理,對知識體系的梳理等方面的提升和改變。
實(shí)踐效果
▎今年學(xué)校在高一和初一新招了兩個(gè)魔創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班,希望通過教改學(xué)改實(shí)驗(yàn),實(shí)施思維樹魔創(chuàng)法和知行回路魔創(chuàng)法,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望和終生受益的發(fā)展能力。
不以犧牲學(xué)生睡眠時(shí)間為代價(jià),不以破壞學(xué)生身心健康為代價(jià),遵循人的成長發(fā)展規(guī)律,包括方法的習(xí)得,習(xí)慣的養(yǎng)成、品質(zhì)的形成,讓學(xué)習(xí)更有樂趣,讓教與學(xué)能相互生長,我們一直都在路上。
今年學(xué)校在高一和初一新招了兩個(gè)魔創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班,希望通過教改學(xué)改實(shí)驗(yàn),實(shí)施思維樹魔創(chuàng)法和知行回路魔創(chuàng)法,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望和終生受益的發(fā)展能力。
3.生活即教育,愛上校園生活
構(gòu)建自由、民主、責(zé)任、榮譽(yù)的校園文化,提升學(xué)生社會性,為未來打下素質(zhì)基礎(chǔ)。
故事分享
▎9月學(xué)生會團(tuán)委會招新活動(dòng)啟動(dòng),學(xué)生踴躍參與,通過報(bào)名、演講等流程產(chǎn)生了從主席、團(tuán)委書記到干事的社團(tuán)組織。10月的運(yùn)動(dòng)會學(xué)生自愿者承擔(dān)了70%的服務(wù)管理工作,運(yùn)動(dòng)會后部分學(xué)生自愿要求申請加入學(xué)生會,啟動(dòng)了第二輪的招新活動(dòng)。
學(xué)校的應(yīng)對措施
▎搭建平臺、鼓勵(lì)學(xué)生自治管理,納入學(xué)生十項(xiàng)成長素質(zhì)參數(shù)中。
⑴ 設(shè)立團(tuán)委學(xué)生會辦公室,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任
⑵ 學(xué)校傳統(tǒng)文化活動(dòng),學(xué)生自愿者服務(wù)是主體
⑶ 學(xué)校班級常規(guī)考評,學(xué)生聯(lián)合會參與考評認(rèn)定
⑷ 升旗儀式,學(xué)生全程參與組織,周總結(jié)
教育即生活,讓學(xué)生在校園生活中成長,感受愛和責(zé)任,建立良好的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
家 校
共育高綜合素質(zhì)的美視學(xué)子
節(jié)目錄制的開場環(huán)節(jié),在學(xué)校謝老師帶領(lǐng)下,同學(xué)們帶來了精彩的節(jié)目表演,展現(xiàn)美視豐富校園文化綻放的魅力。
最特別的是壓軸的節(jié)目《奇樂》,在這些樂器中有來自印尼的堅(jiān)果殼,南美洲的雨棍.德國的海浪鼓,西非的巫毒鼓,非洲津巴布韋的拇指琴,鼓牌板等。這些被稱為效果類樂器。在世界音樂的元素中最不能缺少的就是原始與自然的東西,那么這些效果類樂器就是原始和自然感的來源之一,也是襯托出音樂最不起眼的助手,但需要在音樂特定的環(huán)境和氣氛下加入這種效果類樂器為音樂增加色彩。
贏,要贏在最后
綜合素質(zhì)的培育
決定未來發(fā)展的長遠(yuǎn)
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節(jié)目的最后,《天府教育》“校長來啦”欄目組表達(dá)了對宋校長的尊敬與認(rèn)可,而美視也表達(dá)了學(xué)校對社會的一種承諾與責(zé)任。
正如中國部·中學(xué)執(zhí)行校長宋偉女士所言,例如此次家長帶學(xué)生一同參加節(jié)目錄制,類似的體驗(yàn)多一點(diǎn),孩子的未來就多了一份準(zhǔn)備。在與家長的感觸溝通時(shí),宋校長和家長都一致認(rèn)同,人的一生是一個(gè)漫長的過程,贏,要贏在最后!
教育的價(jià)值在于喚醒和鼓舞,讓人有能力去追尋“詩和遠(yuǎn)方”,展望前進(jìn)的方向路漫漫,但是美視們初心不改,逐夢前行,相信在宋校長及全體師生的共同努力下,美視的明天會更加美好!