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高考二三事 | 努力，是高考的基本奧義！

時(shí)間： 2018年06月05日來源：中國部?中學(xué) 作者：美視學(xué)校

2018，六月初，恰逢畢業(yè)季，又是高考時(shí)。

別離與奮進(jìn)，在每個(gè)即將參加高考的孩子心中碰撞。想為離愁找出口，想為未來找方向，在高考這一人生重要節(jié)點(diǎn)上，大概無巧計(jì)可施，唯有腳踏實(shí)地淌過高考之河，在青春的熱浪中激流勇進(jìn)，方可踏往“青春彼岸”，加冕成人桂冠！

為助力高考，中國部·中學(xué)心理教師梁青泉（國家中級拓展培訓(xùn)師）組織高三年級同學(xué)進(jìn)行了一場“沉著應(yīng)對”高考的考前拓展培訓(xùn)。

梁老師

在聽規(guī)則、做游戲、談分享的過程中，我希望同學(xué)們能從同學(xué)間相互的表現(xiàn)中，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。

學(xué)生

周智涵

游戲剛開始，大家都有一些小緊張。但隨著游戲的進(jìn)展，大家都沒了顧慮，一起玩得熱火朝天。

規(guī)則

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲。經(jīng)過上一輪激勵(lì)的游戲角逐，產(chǎn)生的四位贏家，作為第二環(huán)節(jié)的組長。全體同學(xué)分成四個(gè)小組，分別在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到相應(yīng)的數(shù)字，找到越多數(shù)字的小組獲勝。每組都只有三次機(jī)會(huì)。

梁老師

“智慧識(shí)數(shù)”是一個(gè)眼腦手并用的智慧型活動(dòng)，唯有打開思維、相互配合才能獲勝。

活動(dòng)中，同學(xué)們需要不斷的探索，突破定式思維；善于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和吸取失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免同種錯(cuò)誤和復(fù)制成功的能力；學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)分工和團(tuán)隊(duì)決策對小組成績的影響。

特別是在分享環(huán)節(jié)，在教練的引導(dǎo)下，同學(xué)們一次次突破自我，認(rèn)真提出團(tuán)隊(duì)解決方案，從自我的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長。

學(xué)生

周智涵

第一次，因?yàn)檫€不太了解規(guī)則，再加上大家都有點(diǎn)心急，所以只找到1和2。

第二次去之前，我們小組的成員就在討論：怎么樣才能更加快捷地找到正確的圖片。每個(gè)人都提出自己的意見，想為小組出份力。后來，我們決定分工合作，分成幾個(gè)小隊(duì)分來找圖片。輪到我們時(shí)，果然速度提高了許多。但是找第六張圖片的時(shí)候卡住了，一直沒有找到。這個(gè)失誤，導(dǎo)致我們組第二次得分也不高。