高新區(qū)教育發(fā)展中心高中室

全科視導(dǎo)

天干以“甲”始，象征生命的起始和生長，也代表著創(chuàng)新和進(jìn)取心，地支以“辰”騰，辰時萬物復(fù)蘇，日出東方，意味著希望和發(fā)展，2024甲辰年，對成都美視學(xué)校中學(xué)部而言必定是要潛龍騰淵的一年。

在甲辰年的春日，成都美視學(xué)校中學(xué)部收到了一份來自高新區(qū)教育發(fā)展中心高中室的特別禮物——全科視導(dǎo)學(xué)校（高新區(qū)本學(xué)期唯一一所高中學(xué)校）。這份榮譽(yù)既是對中學(xué)部教師們辛勤付出的肯定，也是對學(xué)校教育理念的充分認(rèn)可。

成都美視學(xué)校中學(xué)部一直致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，打造最和諧的教育教學(xué)環(huán)境。特別是在高新區(qū)教育發(fā)展中心專家老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，美視中學(xué)部不斷引進(jìn)專業(yè)名師、專家顧問，全面提高師資隊伍水平，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

近年來，中學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特別是高中階段，學(xué)校的努力更是得到了市區(qū)級教育主管部門與社會的認(rèn)可。這不僅是中學(xué)部教師們辛勤付出的結(jié)果，更是學(xué)校教育理念的充分體現(xiàn)。

▲走進(jìn)魔創(chuàng)課堂

視導(dǎo)工作包括了聽課、教案檢查、作業(yè)檢查、學(xué)科組匯報、區(qū)內(nèi)名師交流、學(xué)校教育整體介紹、教研員對教學(xué)問題的分析及發(fā)展中心對學(xué)校的建議等諸多環(huán)節(jié)。

▲教學(xué)常規(guī)檢查

▲區(qū)教研員與教研組討論教學(xué)

▲各教研員反饋視導(dǎo)意見

▲發(fā)展中心熊部長做視導(dǎo)總結(jié)

視導(dǎo)的最后，岑嵐主任介紹了魔創(chuàng)教育的理念。劉暉副校長也對指導(dǎo)老師辛苦的付出表達(dá)了衷心感謝，宋偉校長對視導(dǎo)專家解釋了實施魔創(chuàng)法的初心，及實施魔創(chuàng)教育對學(xué)生終身發(fā)展的意義。

高新區(qū)教育發(fā)展中心通過對課堂、備課、作業(yè)、教研等環(huán)節(jié)的考察，對我校思維樹魔創(chuàng)法重視因腦施教、因腦施學(xué)，用科學(xué)有效的方法提升課堂效率，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量給予了高度的肯定。對我校堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，貫徹新課標(biāo)、新課程、新高考的實際行動表示了肯定。

成都美視學(xué)校是成都高新區(qū)教育的重要組成部分，雖然我們體量小，但我們承擔(dān)的社會責(zé)任并不小。高中階段教育是社會關(guān)注的熱點，每個高中生背后都是一個家庭滿滿的期望。中學(xué)部深知責(zé)任重大，因此潛行五年，將魔創(chuàng)教育從理論層面到實踐層面不斷落地，不斷迭代。我們?yōu)閷W(xué)生搭建各類成長平臺，為學(xué)生的成長價值最大化服務(wù)；同樣我們搭建各類教師成長平臺，為教師的發(fā)展價值最大化服務(wù)。中學(xué)部全體師生必定高舉一面旗幟，發(fā)出一種聲音，宣誓一種尊嚴(yán)。

成為高新區(qū)教育發(fā)展中心全科視導(dǎo)學(xué)校是對成都美視學(xué)校中學(xué)部的一種莫大鼓勵，也是全新的挑戰(zhàn)。中學(xué)部將以更加飽滿的熱情和更高的標(biāo)準(zhǔn)，迎接這一挑戰(zhàn)，不斷探索教育的新路徑，為學(xué)生打造更加全面、廣闊的成長平臺?！皾擙堯v淵，沐光而行，必將是春風(fēng)十里”，在未來的道路上，成都美視學(xué)校中學(xué)部將以更加開放的姿態(tài)，迎接更多合作與挑戰(zhàn)，為學(xué)生的未來發(fā)展鋪設(shè)更加堅實的基石！