寓教于樂(lè)
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
融合部6-11年級(jí)研學(xué)成果分享展
10月20-21號(hào),融合部6-11年級(jí)全體同學(xué)分年級(jí)前往了汶川、眉山、犍為、廣漢、大邑、碧峰峽等不同地點(diǎn)開(kāi)啟了兩天一夜的研學(xué)之旅。今年老師們根據(jù)MYP探究特點(diǎn),對(duì)6-10年級(jí)的研學(xué)課程進(jìn)行了些許調(diào)整,圍繞MYP六大全球背景,設(shè)置跨學(xué)科探究任務(wù),同學(xué)們帶著相關(guān)學(xué)科的探究問(wèn)題與任務(wù)開(kāi)展探究,完成了研學(xué)手冊(cè),在校外的廣闊的世界中踐行理論知識(shí)。
本次研學(xué)結(jié)束后,各年級(jí)集中進(jìn)行了研學(xué)成果展,并評(píng)選優(yōu)秀研學(xué)學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng),包括學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)和行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)。走進(jìn)融合部一樓大廳,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)信息滿(mǎn)滿(mǎn)的展板,承載著同學(xué)們的研學(xué)收獲,吸引著每一位路過(guò)的觀(guān)眾。
六年級(jí)
6年級(jí)的同學(xué)們聯(lián)系地理和心理兩大學(xué)科,結(jié)合“科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新”這一全球背景,以“銘記傷痛 防災(zāi)自救”為主題開(kāi)展了研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們前往了2008年地震的震中區(qū):映秀,并參觀(guān)了建川博物館,同時(shí)也去到安全體驗(yàn)基地,參與了安全實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
成果展上,同學(xué)們不僅展示了許多在研學(xué)中學(xué)到的應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的自救方法,也在分享中提到:“5?12大地震讓我們意識(shí)到人類(lèi)在大自然面前是渺小的,我們要敬畏自然。生命誠(chéng)可貴,有了生命,我們才有了夢(mèng)想;有了生命,我們才有未來(lái)。我們要珍惜生命,不辜負(fù)每一分期待”;“中國(guó)的消防員和軍人非常盡職,他們冒著生命危險(xiǎn)拯救了一個(gè)又一個(gè)遇難者,有一些甚至不惜犧牲自己。還有一些老師,在這個(gè)時(shí)候第一時(shí)間想到的不是自己,而是自己的學(xué)生們。他們所有人都是英雄,都值得我們敬仰?!蓖瑢W(xué)們收獲了自救技巧,也學(xué)會(huì)了敬畏自然,感恩生命。
6年級(jí)A班 Rex、Jane、Candy獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),Samantha、Gloria獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
B班 Kipper、Alice、Megan獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),King、Jasmine Li獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7年級(jí)則選取“個(gè)人表達(dá)與文化表達(dá)”的全球背景,聯(lián)系中文和視覺(jué)藝術(shù)兩大學(xué)科知識(shí),進(jìn)行了主題為“感先圣風(fēng)骨 揚(yáng)少年精彩”的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們參觀(guān)了三蘇祠博物館,在展板上圖文并茂地介紹了蘇洵、蘇軾、蘇轍三父子的生平經(jīng)歷及文學(xué)造詣。同學(xué)們還去到年畫(huà)館,了解年畫(huà)制作過(guò)程,參與年畫(huà)繪制。除此之外,同學(xué)們還在成果展中詳細(xì)介紹了在年畫(huà)館學(xué)習(xí)的年畫(huà)相關(guān)知識(shí),展示了親身體驗(yàn)的年畫(huà)制作過(guò)程,并講述了造紙術(shù)在歷史長(zhǎng)河中的發(fā)展。同時(shí),川劇藝術(shù)也是展板上的嘉賓之一,同學(xué)們畫(huà)圖講解了五大臉譜,介紹了川劇起源及其特點(diǎn),將親身感受的川劇魅力用圖文再現(xiàn)出來(lái)。
7年級(jí)Bella Zhu、Angela、Fanny 獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),Judy、Claire、David獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8年級(jí)的同學(xué)們則結(jié)合“科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新”的全球背景,聯(lián)系物理和設(shè)計(jì)兩大學(xué)科進(jìn)行了主題為“探近代工業(yè)戰(zhàn)歌 奏革新之變奏 ”的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們參觀(guān)了工業(yè)發(fā)展博物館與煤礦博物館,并前往嘉陽(yáng)乘坐絕版蒸汽小火車(chē)。同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)感想中寫(xiě)到:“這一次研學(xué)讓我們收獲了不少,這次研學(xué)旅行是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校后的第一次旅行,我非常的激動(dòng)以及興奮。在這個(gè)旅途當(dāng)中,我了解到了許多的知識(shí),比如機(jī)器人的運(yùn)作方式以及火車(chē)是怎樣運(yùn)作的。我跟同學(xué)的關(guān)系也增進(jìn)了不少。總體來(lái)說(shuō),這次研學(xué)也稱(chēng)得上是‘工業(yè)革命’了,讓我們見(jiàn)證了科技的進(jìn)步?!?nbsp;
8年級(jí)Yu、Felix、Linda、Nancy獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),Nina、Kelly、Lucy、Bob 獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
9年級(jí)的同學(xué)們選取“時(shí)空定位”的全球背景,聯(lián)系中外歷史學(xué)科知識(shí),進(jìn)行了主題為“任世事變遷 心安處即吾鄉(xiāng)”的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們打卡了三星堆博物館與洛帶古鎮(zhèn),通過(guò)研學(xué)完成“人口遷移”的探究任務(wù)。洛帶古鎮(zhèn)是極具文化特色的古鎮(zhèn),同學(xué)們表示,他們從中了解了客家人的遷移過(guò)程和明清時(shí)期的典型建筑風(fēng)格。通過(guò)對(duì)客家文化的了解,他們也了解了一些客家習(xí)俗,如水龍節(jié)和火龍節(jié),它們極具意義?!翱傊@次研學(xué)非常有趣,同時(shí)也為我們提供了許多有用的信息。我們?nèi)サ牡貥?biāo)對(duì)我們生活的發(fā)展有著非常重要的意義,我們學(xué)到了比預(yù)期更多的東西。我們希望學(xué)校繼續(xù)為我們所有人安排研學(xué)活動(dòng),以這樣有趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?!?/p>
9年級(jí)Jenny Cai、Annie Zhang、Nicole獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),Annie Wang、Tony Sun、Olivia獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
10年級(jí)則選取MYP課程中“時(shí)空定位”的全球背景,聯(lián)系視覺(jué)藝術(shù)和音樂(lè)學(xué)科知識(shí),進(jìn)行了主題為“感受不同時(shí)期建筑之美 ”的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們的腳步去到了交子之環(huán)、太古里步行街-廣東會(huì)館-大慈寺、安仁古鎮(zhèn)和劉氏莊園。他們的展板也極具創(chuàng)意感和現(xiàn)代感,以古代錢(qián)幣為靈感的對(duì)稱(chēng)重復(fù)建筑交子之環(huán);著名購(gòu)物街太古里中的近現(xiàn)代建筑如大慈寺、廣東會(huì)館等,簡(jiǎn)約低調(diào)而不失奢華;來(lái)自安仁古鎮(zhèn)將軍府的古建筑,以中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)宣紙的藝術(shù)展示運(yùn)用了美術(shù)中透視的技巧,把兩種古建筑合二為一;大邑融合了西方和東方特色——形成了劉氏莊園博物館。展板上的文本內(nèi)容包括了以上四個(gè)古建筑的結(jié)構(gòu)、人文背景、歷史和藝術(shù)特征,別具匠心。
10年級(jí)David、Vivian獲得行為表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng),Andy 、Coco獲得學(xué)術(shù)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
11年級(jí)的同學(xué)們則根據(jù)CAS的要求去到了碧峰峽景區(qū),為大熊貓制作“窩窩頭”,擁有了“與國(guó)寶親密接觸”的難得體驗(yàn),并進(jìn)行了以“垃圾不落地”為主題的宣講和調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)參與的游客們簽署了承諾書(shū)。
11年級(jí)Chris和Nibby獲得最佳領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng),Leo和Harry獲得最佳互助獎(jiǎng)。
IB教育一直推崇將理論和真實(shí)世界相結(jié)合。在本次研學(xué)中同學(xué)們帶著相關(guān)學(xué)科的探究問(wèn)題與任務(wù)來(lái)到校外的廣闊世界開(kāi)展探究,在實(shí)踐中踐行理論知識(shí),收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)術(shù)與生活知識(shí),寓教于樂(lè)。兩天一夜的旅程,也讓同學(xué)們體會(huì)了集體生活的快樂(lè),進(jìn)一步理解了IB十大學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)的含義,相信這段旅程已成為每位同學(xué)珍貴的回憶。