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小買賣 大課堂--PYP二年級家長工作坊

時間: 2016年12月21日 來源: IB-PYP小學(xué)項目 作者: 融合部:盧毅


“遮雨神器!”


“32號45元第一次——32號45元第二次——32號45元第三次——成交!”


隨著拍賣師的槌起聲落,美視體育館內(nèi)歡呼聲此起彼伏,大家為32號小朋友競得了“遮雨神器”表示祝賀。  


這是一場別開生面的拍賣會。


參與競拍的是PYP二年級的同學(xué)與家長,每一件拍賣的物品都是各個班競選出的寶貝。


IB-PYP二年級的“跳蚤市場——親子商品交易”就在這樣熱烈的氣氛之中開始了。


瞧,體育館里人頭攢動,熱情洋溢,冬的寒冷消失得無影無蹤。下面,就讓我們跟隨攝影師的鏡頭,一起走進孩子們的市場吧!

 

 




 

 

“《我們是誰》主題實踐探究活動----跳蚤市場,讓孩子懂得了人與人、商品買家和買家的關(guān)系,通過大膽自信的口語交際,把錢幣的辨認找補和現(xiàn)實生活中的應(yīng)用結(jié)合起來,充分應(yīng)用在交易過程中。”

 

“感謝學(xué)校組織本次拓展活動。孩子在銷售和購買過程中,對金錢的作用有了直觀的感受,能熟練運用計算方法。同時,社會角色的轉(zhuǎn)變,更能促進孩子積極觀察和認識社會。”

 

“感謝學(xué)校組織了本次家校工作坊,幫助孩子探究了買賣的角色和行為,還懂得了掙錢的辛苦,我們家長也借此機會陪伴了孩子,分享了快樂。

 

 

家長

反饋表

 
 

以“跳蚤市場”活動為載體,創(chuàng)設(shè)體驗情境,讓學(xué)生在活動中探究“關(guān)系里的角色和行為”,感悟“團結(jié)合作”、“友善交往”和“勞動快樂”,培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐、樂于合作、敢于交往的優(yōu)良品質(zhì),在實踐活動中鍛煉學(xué)生創(chuàng)造性思維及社會綜合實踐能力,建立初步的經(jīng)濟價值觀。

 

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”借助家校社區(qū)平臺,積極創(chuàng)造實踐的機會,讓每個孩子得到充分鍛煉,每個行動得以有效地落實,這是IB—PYP學(xué)習社區(qū)中每位家校學(xué)習者共同的責任。

 
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