九年前,
大地微聳肩膀,
開啟潘多拉之盒,
復(fù)又沉睡。
今天,
陽光燦爛,
肆意給予大地溫暖,
它是擁有生命的力量,
歷經(jīng)歲月,
盡力驅(qū)散回憶的瘡痍滿目。
坍圮的山坡今又復(fù)原,
失落的心或也尋到新的寄托。
那么作為學(xué)校,
每年今日,
除了紀(jì)念,
我們還能領(lǐng)著孩子們做些什么?
在明媚陽光的陪伴下,中國部·小學(xué)的乖娃娃們又一次接受了“自護(hù)自救”的考驗(yàn)。
這是孩子們的老傳統(tǒng)了。
為紀(jì)念5·12汶川特大地震災(zāi)害,在地質(zhì)災(zāi)害突發(fā)的危急情況下,最大限度保證孩子們的生命安全,我們每年都會(huì)舉行這樣一場安全疏散演練活動(dòng)。
來,看看經(jīng)過演練的孩子們都做得怎么樣!
聽!5月12日早晨,一陣陣警報(bào)響起,第一次演練開始了。
每一聲警報(bào)都是一種信號(hào),同學(xué)們有的從座位上站起來,貓著腰抱著頭火速跑出教室,還有的在老師地帶領(lǐng)下迅速撤離。
孩子們安靜、有序、迅速撤離的身影出現(xiàn)在每一個(gè)安全通道。
德育處張曉蘭老師對(duì)一年級(jí)的乖娃娃們,進(jìn)行了特別的安全教育。
他們第一次參加5·12安全演練,第一次聽見令人緊張的警報(bào)聲,稍顯慌亂。
為了訓(xùn)練他們的安全意識(shí)和演練時(shí)安靜、有序的撤離,張老師特別教他們學(xué)會(huì)聆聽老師的指令,在危難面前臨危不亂。
中午12:40分,生活中心也拉響了相同的第二次警報(bào)。
看孩子們奔跑時(shí)緊張的神情,就像在和時(shí)間、和生命賽跑。
我們的孩子知道,在自然面前,人人都是平等的,天災(zāi)不是人為,沒有誰有天賦和義務(wù)去為別人承擔(dān)??箵籼鞛?zāi)首先要學(xué)會(huì)自救,這是每個(gè)公民的責(zé)任。
正在課堂上的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下紛紛有序地疏散至操場。
他們動(dòng)作迅速,上下樓梯安靜有序靠右行,安全疏散自救自護(hù)了于心。
5月12日的安全演練,讓我們的乖娃娃能養(yǎng)成遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
親愛的同學(xué)們,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但我們可以通過有效的方法把自然災(zāi)害造成的損失降到最低。
因此,我們努力讓每一個(gè)孩子練就“自護(hù)自救”的能力,讓他們更富有愛心、更具有行動(dòng)力,更團(tuán)結(jié),才能贏得抗擊所有災(zāi)難的勝利和勇氣。
希望,中國部·小學(xué)的所有乖娃娃都能在5·12這一天更懂得“自護(hù)自救”的重要性,更深刻明白生命的意義。
讓我們繼續(xù)從點(diǎn)滴做起,“珍愛生命,自護(hù)自救,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”