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美視朗讀者 | 最美人間四月天

時(shí)間: 2017年04月25日 來(lái)源: 成都美視學(xué)校 作者: 融合部:張亞
 

 

4月23日,適逢世界讀書(shū)日。

 

在這個(gè)特別適合讀書(shū)的靜謐良夜,時(shí)間放慢了匆匆的腳步,在國(guó)際部禮堂小小的空間為一群孩子展開(kāi)了大大的舞臺(tái),讓我們靜靜聆聽(tīng)孩子們的心聲吧!

  

在稚嫩的童聲朗讀中,《美視朗讀者》第三期學(xué)生版正式拉開(kāi)了帷幕。

 

這三個(gè)可愛(ài)的小精靈都是MYP老師的孩子,她們用自己的方式與哥哥姐姐們一同感受今夜的朗讀之美。

 

學(xué)霸姐姐

演繹

“純正主持范兒”

 

學(xué)生版的主持人是十年級(jí)的李維佳同學(xué)。

學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缫咽煜?ldquo;維佳姐姐”作為學(xué)霸的那一面,沒(méi)想到平日里總是捧著書(shū)本探討問(wèn)題的學(xué)姐站上舞臺(tái),竟也有那么純正的“主持范兒”。

 

 

 

 

作為MYP大家庭中最小的成員,七年級(jí)的孫浩城同學(xué)絲毫沒(méi)有緊張。

 

他朗讀散文家麗尼的《鷹之歌》,從他鎮(zhèn)定從容的朗讀中,觀眾們聽(tīng)出了作品中對(duì)光明幸福的渴望與追求。

 


在九年級(jí)的蘭峰同學(xué)心中,朗讀可以用來(lái)宣泄自己內(nèi)心的情感,因此他選擇法國(guó)詩(shī)人艾呂雅的《自由》來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)“自由”的呼喚。
 

任江同學(xué)恰到好處的伴奏讓這深情的呼喚在禮堂久久回響。

 

 

 

八年級(jí)的何奕嫻同學(xué)為大家分享了一個(gè)有意義的故事《一朵花的心》。


她用優(yōu)美的聲音告訴大家,不要去計(jì)較去抱怨自己的環(huán)境,一直做最好的自己、最淡定的自己,這將會(huì)是無(wú)比美好的修為和境界。

 

八年級(jí)的朱青柯同學(xué)朗讀的篇目是當(dāng)代詩(shī)人王懷讓的代表作品《我驕傲,我是中國(guó)人》。


當(dāng)一句句慷慨激昂的“我驕傲,我是中國(guó)人”一遍遍回響在禮堂,那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感在每個(gè)觀眾心中升騰!

 

 

八年級(jí)的李佩恩同學(xué)的爸爸參加上一期家長(zhǎng)版《美視朗讀者》的時(shí)候,原本選擇了一篇《泰坦尼克號(hào)最后的35分鐘》,后來(lái)在兒子的建議下更換了朗讀篇目,而兒子又將父親選擇的文章讀進(jìn)了學(xué)生版的現(xiàn)場(chǎng)。


也許李佩恩的普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),但他那認(rèn)真的講述卻將生死抉擇之間的人性之美展露無(wú)遺。

 

 

 

 

九年級(jí)的肖蕊瑩同學(xué)是個(gè)頗有文學(xué)造詣的女孩子,為挑戰(zhàn)自己,她選擇了詩(shī)人戴望舒的成名作《雨巷》。


在她的朗讀聲中,朦朧而又幽深的雨巷里走來(lái)一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘, 那份既迷惘感傷又滿是期待的情懷,著實(shí)感染了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾。

 

 

八年級(jí)的王羅屹同學(xué)說(shuō),朗讀不僅讓自己的情緒得到釋放,而且改變了自己的性格。


他用英國(guó)詩(shī)人狄蘭·托馬斯的著名詩(shī)歌《不要踏入靜謐的良夜(Do not go gentle into that good night)》挑戰(zhàn)了中英文雙語(yǔ)朗讀,也通過(guò)詩(shī)歌傳達(dá)出自己的心聲:不論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),親情在你我心中都是用不貶值的珍寶。

 

 

看了前兩期《美視朗讀者》,曾經(jīng)認(rèn)為朗讀不過(guò)是老師在課堂上的一項(xiàng)作業(yè)的九年級(jí)同學(xué)鄭遠(yuǎn)錦發(fā)現(xiàn),自己對(duì)朗讀的看法徹底改變了,他開(kāi)始愛(ài)上了能讓自己心平氣和的朗讀。


于是,他選擇了徐志摩的代表作品《再別康橋》,讓經(jīng)典作品在自己的朗讀中煥發(fā)出全新的魅力。

 

 

 

誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的聚與散就體會(huì)不到生命的苦與樂(lè)?


八年級(jí)的四個(gè)女孩子馬原、蒲艾利、王筠雅、王虹懿就是要用林清玄的《咸也好,淡也好》來(lái)闡釋生命中的咸與淡都有各自的味道,樣樣滋味都是生命中不可或缺的。

 

 

 

 

八年級(jí)的黃瀟漢同學(xué)算不得特別優(yōu)秀的孩子,但他很清楚地認(rèn)識(shí)到,自己需要海燕一般的精神,于是他選擇挑戰(zhàn)高爾基的名作《海燕》。


他鏗鏘有力的朗讀,傳遞出不怕艱難險(xiǎn)阻、迎著暴風(fēng)雨前行勇氣和力量。

 

 

 

 

對(duì)于青春少年來(lái)講,生活中遇到失敗時(shí)應(yīng)該怎么辦?感到迷茫時(shí)應(yīng)該怎么辦?


七年級(jí)的唐晟垚同學(xué)也曾充滿困惑,當(dāng)他讀到一首連題目也沒(méi)有的短詩(shī)時(shí),卻無(wú)法忘記詩(shī)中那種激勵(lì)自己的力量,他想把這種力量分享出來(lái),給更多人以力量。

  

 

八年級(jí)的陳薪竹同學(xué)有個(gè)可愛(ài)的弟弟,于是她選擇朗讀《弟弟的姐姐》,想把這篇文章讀給自己的弟弟,記住姐姐和弟弟共同擁有的美好時(shí)光。


弟弟的出現(xiàn),給了陳薪竹和所有觀眾一個(gè)大大的驚喜。相信弟弟在姐姐深情的朗讀中已經(jīng)讀到了那份純純的愛(ài)。

 

 

 

十年級(jí)的李星瀚同學(xué)從林海音的《爸爸的花兒落了》中讀到了獨(dú)立,那是成長(zhǎng)過(guò)程中的另一種力量,一種讓自己更加成熟的力量。


作為MYP的學(xué)長(zhǎng),李星瀚娓娓道來(lái),把文章送給像自己和在座同學(xué)一樣,正在獨(dú)立邊緣的少年。

 

 

 

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍的經(jīng)典作品,在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。


八年級(jí)的蘇適同學(xué)來(lái)自北京,他將祥子在暴雨中艱難拉車(chē)的場(chǎng)景朗讀給大家,他用純正的北京口音給片段描寫(xiě)帶上了濃濃的京腔京韻,博得陣陣喝彩。

 

 

《你是人間的四月天》是一曲愛(ài)的贊頌,九年級(jí)的潘逸、徐駿遙在完美的配合中將這充滿詩(shī)情畫(huà)意的天籟之作演繹得淋漓盡致。


作為本次活動(dòng)的收官之作,他們也將這天籟之作獻(xiàn)給即將分別的九年級(jí)同學(xué)們。

 

 

 

 

       至此,三期MYP項(xiàng)目《美視朗讀者》已經(jīng)圓滿落下帷幕。從老師到家長(zhǎng),到學(xué)生,難忘那一首首一篇篇,一聲聲一句句,還在這春意闌珊的校園蕩漾,從朗讀者口中,直到每個(gè)人心中,正是那最美的人間四月天。

 

  感謝關(guān)注  

 

精彩回顧:第一期美視《朗讀者》(教師版)

                    第二期美視《朗讀者》(家長(zhǎng)版)

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