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特別關(guān)注 | US News新榜單不按常理出牌?美視:以不變應(yīng)萬變!

時(shí)間: 2018年09月25日 來源: 成都美視學(xué)校 作者: 美視學(xué)校
 
 

關(guān)

 

每位華人準(zhǔn)留學(xué)生和家長在申請美國高校時(shí),都繞不開“大學(xué)排名”,因?yàn)榕琶麑ι暾堧y度、就業(yè)率,甚至美譽(yù)度都有一定的引導(dǎo)性。

 

雖然各種榜單層出不窮,但US News(《美國新聞和世界報(bào)道》雜志)為世界上最權(quán)威的四大大學(xué)排名機(jī)構(gòu)之一,其每年8月發(fā)布的世界大學(xué)排名和美國大學(xué)排名都是許多同學(xué)和家長留美選校的重要依據(jù)。

 

 

 

意外

 
 

 

 
 

 “老師,我女兒這成績,再怎么也得考進(jìn)全美前50的名校?。?rdquo;

 

 

 

 

“這什么學(xué)校?聽都沒聽說過!快查查US News榜單它排第幾!”

 

每年,該榜單雖有變化,卻都在一定尺度內(nèi)。而今年,新榜單的變化卻令眾人大感意外!

 

 

 

 

變化

 
 

 

TOP 20榜單變化

 

  • 普林斯頓大學(xué)連續(xù)八年摘冠全美第一!

     

  • 哥倫比亞大學(xué)排名上升↑(由第5上升至第3) 

     

  • 斯坦福大學(xué)排名下降↓(由第5下降至第7)

     

  • 麻省理工排名上升↑(由第5上升至第3)

     

  • 杜克大學(xué)排名上升↑(由第9上升至第8)

     

  • 加州理工跌出前十↓(由第10跌至第12)

     

  • 西北大學(xué)躋身前十↑(由第11上升至第10)

     

  • 康奈爾大學(xué)排名下降↓(由第14跌至第16)

     

  • 加州大學(xué)洛杉磯分校排名上升↑(21-19)(第一個(gè)躋身前20的公立學(xué)校)

 

 

UC 系統(tǒng)幾所大學(xué)

 

排名 “大翻盤”

 

  • 除加州大學(xué)伯克利分校由21降至22,其他幾所分校的排名都上升了。

     

  • 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校,首進(jìn)前30↑(由第37上升至第30,與紐大比肩!)

     

  • 加州大學(xué)圣地亞哥分校,從去年42提升至41名。

     

  • 加州大學(xué)歐文分校,從去年42提升至33名。

     

  • 加州大學(xué)戴維斯分校,從去年46提升至38名。

     

  • 加州大學(xué)圣克魯茲分校,從去年81提升至70名。

     

  • 加州大學(xué)河濱分校,從百名之外,提升至85名。

  

 

疑慮

 

輿論一時(shí)對該榜單頗為關(guān)注!

 

面對這樣一份不按常理出牌的榜單,面臨升學(xué)的學(xué)生、家長們也生出諸多疑慮。

 
 

“呀,這個(gè)學(xué)校怎么下降這么多,該不該換個(gè)學(xué)校申請?”

 

 

“加州大學(xué)系統(tǒng)今年這么強(qiáng),要不改報(bào)加州大學(xué)的學(xué)校?”

 

輿論動(dòng)搖人心之際,美視有兩個(gè)人坐不住了!

 

 

 

 

 

美視怎么看?

 

馬俊韜 Victor

成都美視學(xué)校董事會(huì)高級助理

國際發(fā)展部主任

法學(xué)碩士,工商管理碩士

本科就讀于美國卡耐基梅隆大學(xué)

研究生就讀于美國杜克大學(xué)

 

作為本碩皆于美就讀的中國留學(xué)生,

Victor有話說:

 
 

 

理性看升學(xué)排名

 

 

1

梯隊(duì)說

排名絕不是學(xué)校優(yōu)劣的唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我們可從梯隊(duì)大局來考量選擇。比如將排名前50看做第一梯隊(duì),則前100看做第二梯隊(duì)。第一梯隊(duì)又可分為前15的常春藤名校,在錄取難度上與其他名校是有差距的。而前50大學(xué)之間,從升學(xué)、師資、資源配備、同學(xué)能力來說,差別是非常小的。常年穩(wěn)居榜單前10的名校,基本不會(huì)跌出前10,榜單名次流動(dòng)性非常小。大家大可不必糾結(jié)于名次小幅度的流動(dòng)。

 

2

對個(gè)體而言,專業(yè)排名更有價(jià)值。

綜合大學(xué)的排名是從一個(gè)綜合的方面去考量,且僅僅應(yīng)看做是大學(xué)搜索過程中的一種工具,大家可從中篩選出自己中意的大學(xué),然后再去細(xì)看每個(gè)大學(xué)中,你要選擇的專業(yè)在全美的一個(gè)排名。其實(shí),排名只是給我們選擇出一個(gè)初步框架,其實(shí)排名前100的學(xué)校都很不錯(cuò),具體還是要細(xì)看專業(yè)排名。比如:紐約大學(xué)整體綜合排名第30位,但是應(yīng)用數(shù)學(xué)卻排在全美第一,牙醫(yī)專業(yè)排名第二,金融等專業(yè)排名全美前三,商科專業(yè)也排名第5。

 

3

留學(xué)美國是一個(gè)綜合體驗(yàn),學(xué)業(yè)是一部分。

除了大學(xué)排名、專業(yè)排名,我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的地理位置,大學(xué)活動(dòng),學(xué)校環(huán)境,還有最終的工作就業(yè),以及校友網(wǎng)。比如,學(xué)校在城內(nèi)和在城郊便有很大區(qū)別,城內(nèi)交通以及各種資源豐富,而城郊環(huán)境相對安靜獨(dú)立,適宜學(xué)術(shù)研究。還有注重鍛煉的學(xué)生,可關(guān)注學(xué)業(yè)好,體育也很好的學(xué)校。你心儀的專業(yè)與學(xué)校環(huán)境也有關(guān)系,學(xué)校所處的環(huán)境也不一定適合每個(gè)人的習(xí)性。還有很重要的校友網(wǎng),這對你日后就業(yè)、建立關(guān)系網(wǎng)十分重要,例如榜單前50的大學(xué)校友網(wǎng)絡(luò)都很強(qiáng)。以上因素都應(yīng)考慮在內(nèi)。所以,學(xué)生去美國是為了學(xué)習(xí),相比大學(xué)排名,個(gè)人條件、自身與學(xué)校的匹配度最重要。

 

4

建議可關(guān)注口碑較好的文理學(xué)院。

文理學(xué)院是美國高校的重要種類之一,美國有相當(dāng)一部分學(xué)生從中獲得學(xué)士學(xué)位。在大部分美國人心目中,文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主,涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等門類, 以此來區(qū)別于以職業(yè)培訓(xùn)或科學(xué)研究為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)及各種專業(yè)學(xué)校、技術(shù)高校。許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于前100綜合排名的名校。大家大可多關(guān)注這類優(yōu)質(zhì)高校。

 

 

 

翟宇杰老師 Jeff

美視 IB-DP大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師,

美國俄勒岡州波特蘭大學(xué)交換學(xué)者,

美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)認(rèn)證升學(xué)指導(dǎo)員。

 

2009年開始從事留學(xué)申請行業(yè)至今有近十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),2010年開始指導(dǎo)美視IB-DP學(xué)生陸續(xù)獲得南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)、波士頓大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國理工大學(xué)、多倫多大學(xué)、澳洲國立大學(xué)等全球著名大學(xué)的錄取。

平時(shí)和學(xué)生家長接觸交流多,

作為常年在“前線作戰(zhàn)”、

經(jīng)驗(yàn)豐富的一線工作者,

大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師Jeff有話說:

 
 

 

看排名,應(yīng)多方參考,

 

不以一家之言為準(zhǔn)!

 

 

1

中外體制不一,海外大學(xué)排名并無權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。

大學(xué)排名在中國是一個(gè)很重要的東西,且由中國教育部門權(quán)威官方發(fā)布的,而國外則恰恰相反,基本都是由報(bào)刊雜志媒體網(wǎng)站等商業(yè)機(jī)構(gòu)來公布大學(xué)的排名。比如我們國內(nèi)包括各省市教育局在內(nèi)最常引用的QS世界大學(xué)排名、福布斯大學(xué)排名等,皆為非官方機(jī)構(gòu)所發(fā)布。因?yàn)楦鳈C(jī)構(gòu)發(fā)布的排名無唯一標(biāo)準(zhǔn),因而,此次US News排名變化較大,其實(shí)也是其參考的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了些許改變。

 

2

國內(nèi)外用人單位對待求職者的畢業(yè)院校排名有區(qū)別。

在國內(nèi),對于同樣找工作的兩個(gè)人,如果一個(gè)是清華北大學(xué)子,另一個(gè)是稍遜的學(xué)府,錄用第一個(gè)人的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第二位。不過在美國,他們更實(shí)際一些,在招人的時(shí)候往往會(huì)更看重你的綜合能力。其實(shí)很多排名靠后的學(xué)校也是非常優(yōu)秀的,甚至某些專業(yè)是相當(dāng)不錯(cuò)的,只因排名的時(shí)候,由于硬件條件不夠,如圖書館不夠大、教授少、學(xué)院小、國家資助少,拉低了排名。但并不等于這些學(xué)校就不好,一定要真正了解學(xué)校對該專業(yè)的設(shè)置,人員配備,從而確定學(xué)校是否適合自己,是否值得進(jìn)去深造。

 

3

作為學(xué)生來講,從大的時(shí)間跨度來看排名,其實(shí)意義更大。

我和學(xué)生家長做升學(xué)工作時(shí),曾遇到有些成績優(yōu)異的學(xué)生做升學(xué)規(guī)劃比較早,從初二初三就開始進(jìn)行規(guī)劃了,家長學(xué)生一早鎖定夢校,待到學(xué)生畢業(yè)申請學(xué)校時(shí),或?qū)W生從心儀學(xué)府畢業(yè)時(shí),幾年時(shí)間,該校排名興許已然發(fā)生變化,榜單名次亦不一定盡如人意。所以,我們在申請學(xué)校時(shí),更應(yīng)在大的時(shí)間跨度內(nèi),去分析學(xué)校排名,鎖定夢校,這對學(xué)生來說,或許意義更大。

 

4

家長學(xué)生可以關(guān)注排名,但切勿把命運(yùn)放在榜單上。

今年排名改變比較大,所以大家較往年更關(guān)注一些。比如加州大學(xué)系統(tǒng)的洛杉磯分校第一次超過伯克利分校,但其實(shí)每年他們排名都在一起,前進(jìn)一二名,也在自身慣常所處的梯隊(duì)中,計(jì)較過細(xì),并無多大意義。以里海大學(xué)為例,從此前38名倒退到53名,學(xué)生考進(jìn)學(xué)校是在前50內(nèi),幾年后畢業(yè),又跌出前50,此時(shí)不知過分注重排名的家長學(xué)生作何感想?

  

 

 

 

怎么樣?

見解獨(dú)到,又中肯的暖心學(xué)長哥哥,

經(jīng)驗(yàn)豐富,又專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師,

雙管齊下的貼心提示,

是不是讓你對排名的執(zhí)著煙消云散了?

 

若你對此還心存疑慮,

也別過分苦惱!

在美視,

我們貼心的升學(xué)指導(dǎo)老師

將一直與學(xué)生及家長

保持一對一的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)!

在做足了解學(xué)生的基本情況、

家長意見、以及任課老師的反饋

等服務(wù)之后,

我們力求為每個(gè)孩子

提供最適合的升學(xué)指導(dǎo)建議!

 

 

 

 

巧用排名,小編來支招

 

 

創(chuàng)建專屬自己的大學(xué)排名

排名只是搜索大學(xué)的開始。

 

學(xué)生應(yīng)以排名為起點(diǎn)和跳板,列出自己想要申請學(xué)校的初始名單,再根據(jù)這個(gè)名單逐步縮小申請范圍。根據(jù)各校的教學(xué)質(zhì)量、資源配備、地理環(huán)境等各方面綜合考量,結(jié)合自己所看重的因素,創(chuàng)建出自己的專屬大學(xué)排名。然后,通過US News 官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù),來確定哪些學(xué)校在自己感興趣的領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位,做出最終判斷。

 

在此,愿你以美視為強(qiáng)勁的踏板,躍往大洋彼岸,跨入最佳夢校,收獲夢想人生!

 

 

 

 

 

 

 

USNews美國大學(xué)綜合排名如何計(jì)算?

 

排名依據(jù)

USNews的排名通過對美國大學(xué)基于7項(xiàng)主要指標(biāo)加權(quán)平均計(jì)算所得,這些指標(biāo)主要包括:學(xué)術(shù)聲譽(yù)、畢業(yè)率和新生返校率、師資力量、新生水平、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、畢業(yè)率表現(xiàn)、校友捐贈(zèng)等七大部分。各個(gè)部分又有2-3個(gè)具體指標(biāo)。

 

1

本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Undergraduate academic reputation)——22.5%

2

留校率(Retention)——22.5%

3

教學(xué)質(zhì)量(Faculty resources)——20%

4

學(xué)生篩選率(Student selectivity)12.5%

5

資金來源(Financial resources)——10%

6

畢業(yè)率表現(xiàn)(Graduation rate performance)——7.5%

7

校友捐贈(zèng)率(Alumni giving rate)——5%

 

 

今年參考標(biāo)準(zhǔn)有所改進(jìn)

1

更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績,權(quán)重從30%提升至35%。

2

降低了SAT/ACT 分?jǐn)?shù)的參考權(quán)重。

3

也是最重大的一個(gè)改進(jìn),首次將低收入家庭學(xué)生的錄取率和畢業(yè)率納入考量范圍,這也是為什么今年公立學(xué)校排名總體有上升的重要原因。

 

 

 

 

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END

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