在國內(nèi)，只知道美國的基礎(chǔ)教育雖然非常注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，但文化教育水平不高，也曾聽說他們也在向我們討經(jīng)驗，以提高基礎(chǔ)教育水平。這次到了美國，親眼看到了一些學(xué)校，也聽了美國朋友介紹，現(xiàn)在我已更多的了解了這方面的情況。
    應(yīng)該說，美國的基礎(chǔ)教育的形式是多樣的。有公立的Public School, 有私立的Private School,    有教會成立的Church School,還有在家自己教育的Home School.
   Public School 就是政府投資創(chuàng)辦的學(xué)校。這在所有形式的教育中
占的比例最大，在校的學(xué)生數(shù)也最多。學(xué)校實行義務(wù)免費教育，凡在該地區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童都有權(quán)享受，再貧困的孩子都能上這類學(xué)校。但由于政府用于教育的經(jīng)費有限，所以Public School往往條件較差，設(shè)施和教師都不足，再加上對孩子沒有選擇的余地及美國對孩子的種種維護(hù)，因此，教學(xué)水平不高。這就如我們在國內(nèi)了解到的一樣。另外，這類學(xué)校是不準(zhǔn)宣揚任何宗教和政治的。
  Private School 和Church School 就是由私人或教會創(chuàng)辦的學(xué)校。這類學(xué)校辦學(xué)條件好，教學(xué)效果也好。但這類學(xué)校收費相當(dāng)高，并且統(tǒng)統(tǒng)宣揚宗教，（其中大部分為基督教），因此，就讀這類學(xué)校 的學(xué)生必須是家庭條件允許并樂于接受宗教的。
   Home School是很有美國特色的一類學(xué)校.孩子不去學(xué)校上學(xué)，在家由父母自己教。從幼兒園到高中畢業(yè)都可以。父母只要每年向國家交納一定數(shù)量的錢，就可以使 自己的教育合法化，得到法律的支持。這和我們國內(nèi)有些家長拒絕讓孩子上學(xué)，把孩子留在家里自己教一樣，美國的好多父母既不放心公立學(xué)校的教育，但同時又不 愿或無條件將孩子送到私立學(xué)校，所以選擇了這類學(xué)校。值得說明的是，Home School雖然是一種家庭教育方式，卻有統(tǒng)一的管理，有校長等行政人員。每一學(xué)期，學(xué)校要制定教學(xué)計劃，有專門的教學(xué)指導(dǎo)書，家長須按照計劃為孩子買書 和為自己買教學(xué)參考書進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)年有統(tǒng)一的測試，有家長決定孩子是繼續(xù)往前讀還是再復(fù)習(xí)一年或是跳一個年級。每年學(xué)校都有Year Book，登載著校長的行政人員的照片及介紹，就讀孩子的姓名、歲數(shù)、就讀班級，并配以孩子的照片，相當(dāng)精美。據(jù)介紹，這類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量大大好于公立學(xué) 校。但這類學(xué)校要求家長自身素質(zhì)要相當(dāng)高。如果自己某一學(xué)科已不能滿足孩子的學(xué)習(xí)，那就必須考慮將孩子送到另外的家庭和學(xué)校接受這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。
   Home School的另外一種形式是某一老師守在家里，附近的幾個或十幾個孩子由家長送到老師家中，由老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行分層教學(xué)。這種往往是針對家長自己沒有能力教學(xué)的孩子。
   美國多樣化的教育方式，給父母和孩子提供了多種選擇，這或許也是我國教育現(xiàn)在還欠缺的吧。