今年7月，我有幸和孩子們一起參加了新加坡－香港夏令營活動，雖只有短短的幾天時(shí)間，但新加坡的教育卻給我留下了非常深刻的印象。
新加坡是個移民國家，聚居了華人、馬來人、印度人和其他種族人，學(xué)校都實(shí)行雙語教學(xué)。英語是他們的官方語言，除母語課，其他課程都用英語講授。新加坡的教 師待遇非常好，但要求也相當(dāng)高，必須要有教育專業(yè)本科以上學(xué)歷的才有資格當(dāng)老師。而且教師必須文理皆通，知識面廣。因?yàn)?，那兒的老師不分科教學(xué)，一個老師 教幾個學(xué)科。在新加坡當(dāng)教師還真的不容易。
       此次去新加坡，行程之一就是到新加坡的義順小學(xué)參觀訪問。
       義順小學(xué)是一所有著二十多年歷史的公辦重點(diǎn)小學(xué)。新加坡寸土寸金，因而有著兩千多學(xué)生規(guī)模的義順小學(xué)雖身在郊區(qū)，卻只有一棟回形的四層教學(xué)樓。由于教室不 夠，該校采用上下午分部教學(xué)：上午三、四、五、六年級上課，下午一、二年級上課并開展第二課堂，運(yùn)動場也是和隔壁的義順中學(xué)合用的。
       在“硬件”如此差的小學(xué)里，我卻深深感受到了新加坡素質(zhì)教育的成果。光教學(xué)樓大廳里展出的各種獎牌獎杯，諸如器樂演奏金獎，舞蹈表演金獎，合唱金獎，跆拳 道比賽金獎，棒球比賽金獎等等就可見一斑了。二樓的活動廳的角落里，還擺放著好多用竹子做的樂器，就像我們古時(shí)候編鐘，一排一排的，據(jù)說是馬來民樂，就是 這看似普通的樂器，為他們贏得了地區(qū)器樂演奏金獎。我很納悶兒：哪兒有那么多時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好呀？
       新加坡是個彈丸之國，旅游是他們的支柱產(chǎn)業(yè)之一，而教育旅游是旅游產(chǎn)業(yè)中的重頭戲。凡新加坡的公立學(xué)校，幾乎都有旅游接待任務(wù)。據(jù)老師介紹，我們?nèi)サ牧x順 小學(xué)平均每個班每年有一至兩次接待任務(wù)，算下來真的是非常頻繁。但是，他們從不覺得這是負(fù)擔(dān)，而是把接待活動作為鍛煉孩子能力的教育實(shí)踐活動，因而組織得 有聲有色，豐富多彩。
我們一到順義小學(xué)，校方便給每個中國小朋友安排了一個同年級的伙伴。于是，我們的孩子走進(jìn)了順義小學(xué)的課堂，參加他們的學(xué)習(xí)活動，還和他們的伙伴一起去餐 廳吃間餐，然后分組在游戲室做游戲，在圖書館看書，在科技活動室做手工，小伙伴們共同制作留言卡，分享彼此的感受和祝福，最后還進(jìn)行了曲棍球比賽游戲。新 加坡的孩子在這種長期的接待交流活動中，語言表達(dá)能力，交流溝通能力都得到了很好的鍛煉和提高，這真是一種行之有效的教育實(shí)踐活動！難怪在這次活動中，義 順小學(xué)的孩子們表現(xiàn)得那樣的文明有禮、大方得體，讓我驚嘆！當(dāng)然我們的孩子也表現(xiàn)得文明高雅，讓我放心。
       第二天，義順小學(xué)的孩子們又陪我們一起去參觀了新加坡新生水廠。當(dāng)時(shí)，我以為這僅僅是為了陪同我們，后來才知道，這也是他們科學(xué)課的一個內(nèi)容。在水廠參 觀，不光感受了光、影、電腦模擬新生水的生產(chǎn)流程，還近距離接觸廠房、機(jī)器，再加上解說員風(fēng)趣幽默的講解，孩子們了解了新生水的生產(chǎn)流程、制造新生水的必 要性及對人類的長遠(yuǎn)影響等，增強(qiáng)了孩子們節(jié)約用水的環(huán)保意識。在新生水廠，我們遇見了一批幼稚園的小朋友也來參觀。環(huán)保意識從這么小就抓起，難怪新加坡人 口素質(zhì)那么高。
       在去植物園參觀時(shí)，我們碰到了兩批當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下席地而坐。老師用英語講著什么，而同學(xué)們竟旁若無人地聽得非常認(rèn)真。經(jīng)打聽才知道，他們正 在這兒上科學(xué)課的呢?？磥砜茖W(xué)課是新加坡教育的一門非常重要的課程，并且，他們采取的教學(xué)方法非常靈活，走出教室，實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)課堂，新生水廠是科學(xué)課 堂，這植物園也是科學(xué)課堂……這樣廣泛的科學(xué)課堂給了孩子們多么廣闊的天地?。∠襁@樣的具有趣味性、實(shí)效性的科學(xué)課堂孩子們怎么會不喜歡呢？

       雖然是片面的感受片面的認(rèn)識，但新加坡的教育，卻給我留下了難以忘卻的記憶，給我啟迪，讓我回味。