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魔創(chuàng)鑄就成長力量——中學(xué)部首屆魔創(chuàng)節(jié)閉幕式活動

時間: 2021年05月07日 來源: 中國部?中學(xué) 作者: 成都美視學(xué)校


首屆魔創(chuàng)節(jié) 歷時一個月 精彩集錦!



魔創(chuàng)鑄就成長力量

——中學(xué)部開展首屆魔創(chuàng)節(jié)閉幕式活動


4月29日,成都美視學(xué)校開展了“魔創(chuàng)鑄就成長力量”首屆魔創(chuàng)節(jié)閉幕式活動。首屆魔創(chuàng)節(jié)主題活動歷時一個多月,秉承“魔創(chuàng)鑄就成長力量”的主題,以魔創(chuàng)項目引領(lǐng)輻射,在全校范圍內(nèi)一輪又一輪地推出帶有“創(chuàng)新”、“創(chuàng)作”、“創(chuàng)品”特質(zhì)的魔創(chuàng)活動。

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研培室主任岑嵐代表首屆魔創(chuàng)節(jié)組委會對魔創(chuàng)節(jié)系列活動進(jìn)行總結(jié),“魔創(chuàng)節(jié)主題活動包括教育魔創(chuàng)、教學(xué)和研培魔創(chuàng)以及專項活動三個大的板塊,共有科創(chuàng)/文創(chuàng)作品比賽、魔創(chuàng)生活小視頻等9個具體的活動項目,在全體師生的共同努力下,各項活動圓滿結(jié)束!”

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研培室主任岑嵐


在專項表彰活動上,劉校宣布“思維樹原創(chuàng)作品比賽”和“作文原創(chuàng)比賽”兩項魔創(chuàng)節(jié)專項活動獲獎名單,宋校為獲獎學(xué)生代表頒獎。

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劉校宣布獲獎名單


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宋校為獲獎學(xué)生頒


“思維樹原創(chuàng)比賽”作為4月的美視校園一道亮麗的風(fēng)景線,魔創(chuàng)班同學(xué)全員參與,在高中樓底樓大廳擺開賽場,同場競技,限時原創(chuàng)。魔創(chuàng)思維樹是學(xué)習(xí)思維可視化的結(jié)晶、是學(xué)習(xí)行為作品化的成果、是學(xué)習(xí)記憶的載體、是學(xué)業(yè)成長的長情陪伴。

作文創(chuàng)作比賽中,同學(xué)們化繁為簡、以簡馭繁,用最簡單的筆尖記錄光陰的流轉(zhuǎn),銘刻青春的絢爛與寂寞,用文字溫暖更多的心靈。

在優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言環(huán)節(jié),思維樹原創(chuàng)作品比賽一等獎的獲得者劉雨鑫表示:思維樹能夠快速且有效的歸納系統(tǒng)的知識,節(jié)省大量尋找細(xì)碎知識點的時間;關(guān)鍵詞的細(xì)化解釋能夠讓人印象深刻,方便記憶。

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劉雨鑫


作文原創(chuàng)比賽一等獎學(xué)生劉俊男在發(fā)言中指出“我喜歡寫作,因為寫作總能使我浮躁的心平靜,很多時候我們該讓自己靜下來,去享受自己帶來的安逸,也好聽聽自己內(nèi)心深處的聲音”。

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劉俊男


伴隨著悠揚的音樂,獲得“最具創(chuàng)新獎”的黃瀚儀同學(xué)開始了她的作文朗讀“魔創(chuàng)如花,燦爛而不繁華;魔創(chuàng)如花,抬頭望去,只覺今日的陽光額外明亮,藍(lán)天白云,湖邊楊柳,臨水成岸;魔創(chuàng)如花,會乘著輕風(fēng),伴我一路,走向果實累累的成功彼岸……”

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黃瀚儀


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首屆魔創(chuàng)節(jié)是我校在踐行魔創(chuàng)教育、提升作品質(zhì)量的理念下,通過教育教學(xué)相關(guān)活動的改革,讓學(xué)生實現(xiàn)成長價值最大化的重大活動。這也正是美視學(xué)子的誓言所向。

因此,活動的最后,首屆魔創(chuàng)班班長姚佳逸帶領(lǐng)全體同學(xué)重溫學(xué)生誓詞“我是美視學(xué)子,我承載著自己的夢想、父母的期望、老師的囑托,我要踐行魔創(chuàng)教育理念,不斷地追求個體的生命活力,個體的做人成功、個體的學(xué)業(yè)成功,實現(xiàn)成長價值最大化。我相信我能,我一定能!”



首 屆

魔創(chuàng)節(jié)閉幕式發(fā)言

成都美視學(xué)校中學(xué)部


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成都美視學(xué)校中學(xué)部首屆魔創(chuàng)節(jié),今天就要圓滿地落下帷幕了。


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美視首屆魔創(chuàng)節(jié)主題活動歷時一個多月,秉承“魔創(chuàng)鑄就成長力量”的主題,以魔創(chuàng)項目引領(lǐng)輻射,在全校范圍內(nèi)一輪又一輪地推出帶有“創(chuàng)新”、“創(chuàng)作”、“創(chuàng)品”特質(zhì)的魔創(chuàng)活動。

首屆魔創(chuàng)節(jié)主題活動包括教育魔創(chuàng)、教學(xué)和研培魔創(chuàng)以及專項活動三個大的板塊,共有9個具體的活動項目:

首先是“科創(chuàng)/文創(chuàng)作品比賽”,共有13班參加比賽,收到有效參賽作品共計242件。經(jīng)組委會評選,產(chǎn)生“最佳創(chuàng)意獎”16件、“優(yōu)秀作品”21件,全校有7個班級榮獲“優(yōu)秀組織獎”;

“魔創(chuàng)生活小視頻”的拍攝,為同學(xué)們提供了施展自己攝影才華的平臺,通過同學(xué)們的鏡頭語言,我們看到了更精彩的美視;

有這樣一個群體,論學(xué)業(yè)成績,他們是班級的翹楚,論魔創(chuàng)思維樹和要事績效管控的創(chuàng)作,他們是踏實、認(rèn)真而執(zhí)著的踐行者,首屆魔創(chuàng)節(jié)推選出10位同學(xué)作為這個群體的杰出代表,他們的魔創(chuàng)系列作品也有幸入駐“魔創(chuàng)教育展覽室”。在這里,我們向這10位優(yōu)秀的魔創(chuàng)學(xué)子表示衷心的祝賀,并期望更多的同學(xué)以他們?yōu)榘駱?,踏踏實實走好?dāng)下的每一步,積跬步而至千里;

教學(xué)魔創(chuàng)賽課教育魔創(chuàng)賽課是首屆魔創(chuàng)節(jié)的重頭戲之一,繼上學(xué)期推出的6節(jié)魔創(chuàng)展示課,來自7個教研組的13位老師和6個魔創(chuàng)班的同學(xué)一起為全校師生奉獻(xiàn)了13節(jié)教學(xué)魔創(chuàng)研討課,同時帶來了5節(jié)教育魔創(chuàng)班課,這5節(jié)魔創(chuàng)主題班課,把關(guān)注投向了“要事績效管控打卡”、“感控魔創(chuàng)”以及“月考/期考魔創(chuàng)”??傊?,魔創(chuàng)賽課奏響了“兩案課堂”的最強(qiáng)音,很好地詮釋了“魔創(chuàng)鑄就成長力量”的主題;

“思維樹原創(chuàng)比賽”成就了4月的美視校園一道亮麗的風(fēng)景線,魔創(chuàng)班同學(xué)全員參與的思維樹原創(chuàng)比賽,在高中樓底樓大廳擺開賽場,同場競技,限時原創(chuàng)。經(jīng)過激烈的比拼,有18名同學(xué)脫穎而出榮獲一等獎,有25名和27名同學(xué)分獲二等獎和三等獎;

如果論時間跨度最長的魔創(chuàng)節(jié)活動,那無疑就是“科學(xué)與生活”研究性學(xué)習(xí)比賽。從2020月起,先后經(jīng)歷了1014日初賽、1228日復(fù)賽,直到202116日的總決賽。本次“科學(xué)與生活”研究性學(xué)習(xí)比賽超過260名學(xué)生參與,獲得各年級優(yōu)秀推薦作品28份,最后有個研究性學(xué)習(xí)團(tuán)隊進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)論文答辯的總決賽。決賽的結(jié)果為一等獎名、二等獎名、三等獎名、優(yōu)秀獎名;

魔創(chuàng)教育展覽魔創(chuàng)教育體驗活動是首屆魔創(chuàng)節(jié)的亮點之一。魔創(chuàng)展覽室不僅面向我們19個班級開放,而且接待了小學(xué)部六年級同學(xué)的參觀以及友好學(xué)校丹勛實驗學(xué)校部分同學(xué)和家長的游學(xué)活動。在上述系列活動中,還有一支特別的隊伍參與其中,那就是來自我們魔創(chuàng)班的15“魔創(chuàng)講解員”,在這里我代表魔創(chuàng)節(jié)組委會再次對“魔創(chuàng)講解員”同學(xué)的辛勤付出表示感謝,并為他們精彩的表現(xiàn)點贊!

首屆魔創(chuàng)節(jié)收官的專項活動是“作文創(chuàng)作比賽”,比賽產(chǎn)生“創(chuàng)新獎”名、一等獎名、二等獎名、三等獎12名、優(yōu)秀獎32名,另外,“作文創(chuàng)作比賽”直接催生了我們中學(xué)部自己的文學(xué)期刊,至于期刊的名字我們就留一個懸念吧,敬請期待……

首屆魔創(chuàng)節(jié)即將落下帷幕,我們欣喜地感受到魔創(chuàng)教育的良好生態(tài)正在形成,我們將一直行進(jìn)在魔創(chuàng)教改的路上。

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