承前啟后 乘風(fēng)破浪

融合部舉辦新學(xué)期頒獎(jiǎng)典禮

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴隨著金秋豐收的腳步，我校融合部的全體學(xué)生懷著欣喜與熱情重返校園，擁抱新學(xué)期的第一天。

愛因斯坦曾說:“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人”，而反思則是獨(dú)立思考的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，反思也是融合部核心價(jià)值觀之一。對(duì)融合部的師生來說，每學(xué)期的開啟都是由從對(duì)上學(xué)期（上學(xué)年）的反思開始的。

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（因版面原因，僅放置部分錄?。?/p>

值得一提的是融合部2023屆的畢業(yè)生們本次取得了非常優(yōu)異的成績(jī)：所有的全文憑學(xué)生均獲得IB文憑，最高分?jǐn)?shù)達(dá)42分。所有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生全部進(jìn)入了美國(guó)前100名的大學(xué)；所有申請(qǐng)英國(guó)、加拿大和澳大利亞大學(xué)的學(xué)生全部進(jìn)入了各自地區(qū)排名前10的院校；所有申請(qǐng)英國(guó)和澳大利亞的學(xué)生也都被世界排名前100的大學(xué)錄取?；厥走^去，是他們的努力與汗水為他們換來了即將開啟的精彩又充滿意義的異國(guó)新旅程。劉校長(zhǎng)呼吁在座還仍處于中學(xué)學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們借此思考自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，包括學(xué)業(yè)發(fā)展和技能提升等方面。 

除了反思總結(jié)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的成績(jī)，同學(xué)們也回顧了自己在去年的表現(xiàn)，在過去的學(xué)習(xí)中是否付出了努力？是否挑戰(zhàn)突破了自己？是否達(dá)到了自己的目標(biāo)？為了肯定同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們的繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)部設(shè)置了優(yōu)等生名單獎(jiǎng)（Honor Roll）；特優(yōu)生名單獎(jiǎng)（High Honor Roll）；校長(zhǎng)榮譽(yù)榜（Principal's List）和進(jìn)步獎(jiǎng)（The Most Improved Learner）等四個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來進(jìn)行的頒獎(jiǎng)典禮上劉校長(zhǎng)公布了獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，在同學(xué)和老師們熱烈的掌聲中，獲獎(jiǎng)同學(xué)面帶微笑，昂首闊步地走上臺(tái)，接受了屬于他們的榮譽(yù)。

“榮譽(yù)”一覽

優(yōu)等生名單獎(jiǎng)

Honor Roll

其中，優(yōu)等生名單獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)要求是9-12年級(jí)學(xué)生GPA大于或等于3.8，而6-8年級(jí)學(xué)生需取得七個(gè)A兩個(gè)B。

除了在校內(nèi)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)部學(xué)子也勇于挑戰(zhàn)自己，踴躍參加了各類競(jìng)賽。在上學(xué)年，學(xué)部共有85名學(xué)生參加了比賽，在全國(guó)乃至全球的各類比賽中賽出了風(fēng)采，取得了輝煌的成績(jī)。他們對(duì)外是融合部學(xué)子響亮的名片，對(duì)內(nèi)是學(xué)弟學(xué)妹們尊重學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)部為在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)們也準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，為他們頒獎(jiǎng)祝賀。

“反思”作為融合部核心價(jià)值觀之一，同時(shí)也是IB的十大學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)之一，貫穿了學(xué)部師生的校園生活。新學(xué)年伊始，同學(xué)們回顧過去，反思總結(jié)；制定目標(biāo)，腳踏實(shí)地；展望未來，尋求進(jìn)步。承前啟后，乘風(fēng)破浪，書寫新學(xué)期的篇章。