

春,乍暖還寒,卻擋不住PYP二年級(jí)的孩子背起行囊,興致勃勃赴一場(chǎng)與松鼠的“約會(huì)”。
“松鼠部落”里,一片郁郁蒼蒼的松果林,一條幽靜蜿蜒的石徑,清新的空氣迎面而至?;顫姍C(jī)靈的小松鼠在樹(shù)梢蹦來(lái)跳去,好似在說(shuō):“歡迎可愛(ài)的孩子們!”
孩子們甚是興奮。
“這些松鼠跟我在童話(huà)書(shū)里見(jiàn)過(guò)的不一樣。”“小松鼠喜歡的食物是什么呀?”“松鼠最多能活到多少歲呢?”“它們會(huì)怕冷嗎?”……

“松鼠部落”只有松鼠嗎?
瞧,林深處還有一處“遠(yuǎn)古之地”呢!那里有種類(lèi)豐富、姿態(tài)各異的“恐龍”。孩子們指著指示牌上的名稱(chēng),念到“雙冠龍、偷蛋龍、三角龍”……
“我覺(jué)得不科學(xué),我在書(shū)上看到這種恐龍的雙臂應(yīng)該很長(zhǎng)才對(duì)……”“為什么恐龍會(huì)滅絕呢?”“恐龍還會(huì)復(fù)活嗎?” ……叢林里,回蕩著孩子們熱烈激昂的猜測(cè)和討論。

坐上叢林小火車(chē),孩子們感受著春日的生機(jī),期待著前方會(huì)有更新奇有趣的探究項(xiàng)目。

在教官和班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們分成三組開(kāi)始探究。“沙灘考古”、“水利工程”模擬項(xiàng)目奧妙無(wú)窮,滿(mǎn)足了PYP孩子喜歡動(dòng)手、樂(lè)于探究的需求。
孩子們親自開(kāi)水放閘、泵水,體驗(yàn)農(nóng)夫提水澆園的艱辛與不易,同時(shí)思考著其中的科學(xué)原理。

“松鼠部落”里,芳草茵茵,各式充滿(mǎn)童趣的探究項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè),孩子們“玩”得不亦樂(lè)乎。
在蹦床上彈跳,能很好的鍛煉平衡力和耐力。孩子們還能擺出不同造型,創(chuàng)意跳呢!

用比賽、合作等方式參與“高空攀爬”和“叢林穿越”等游戲,孩子們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí),鍛煉膽量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。


回校后,班級(jí)老師及時(shí)組織孩子們進(jìn)行總結(jié)和反思:
“走進(jìn)大自然,我們享受到快樂(lè)!”
“我真想變成一只小松鼠,在森林里自由自在地生活!”
“本來(lái)我想買(mǎi)一只小松鼠,但是想到它會(huì)失去伙伴和自由,所以決定不買(mǎi)了。”
“恐龍是一種很可愛(ài)的動(dòng)物,但是已經(jīng)滅絕了,真叫人心痛!”
“我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,與動(dòng)物和植物共享地球。”
“我回家要看看有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍和電影,為下一步探究做準(zhǔn)備。”
……
此次PYP二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(CAS),是超學(xué)科探究主題“共享地球”的開(kāi)篇序章。孩子們將帶著在觀察和互動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)和興趣,走入下一步的探究,收獲更多的精彩!

