愿書(shū)香常駐我們家

在中國(guó)樸素的家庭觀念中，讀書(shū)一直被視為一件大事。人們習(xí)慣用“書(shū)香門(mén)第”來(lái)指代讀書(shū)人的家庭，許多人家都以勤勉讀書(shū)為家訓(xùn)，希望通過(guò)讀書(shū)對(duì)孩子進(jìn)行道德熏陶和人格塑造。不難看出，書(shū)香在國(guó)人心中，一直是家庭中應(yīng)有的一種味道。

第一次跟兒子親子閱讀是有計(jì)劃的，兒子三歲，我渴望增強(qiáng)親子互動(dòng)，開(kāi)啟“我讀他聽(tīng)”的閱讀模式。閱讀的時(shí)刻是溫馨的，我們彼此能感受到喜悅、平和、安全、依賴(lài)。每天的親子閱讀成為我們母子享受愉悅親子關(guān)系的一種特殊方式。當(dāng)然，也讓我們和書(shū)籍之間搭建了一座快樂(lè)的橋梁，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。正如“我讀他聽(tīng)”那個(gè)階段，他能聽(tīng)懂多少，認(rèn)識(shí)多少字都不重要，我希望讓他感受到閱讀是一件快樂(lè)的事情，引領(lǐng)他進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，并且堅(jiān)持?，F(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了、上學(xué)了，有了一定的識(shí)字量，可以自主看自己喜歡的書(shū)，時(shí)常也會(huì)要求我為他讀書(shū)。我知道，我們都很享受親子共讀時(shí)刻，觸及心靈深處，家人彼此信賴(lài)，我們不僅在閱讀書(shū)籍，也在閱讀彼此的情感。

我們喜歡楊絳先生《“隱身”的串門(mén)兒：讀書(shū)隨筆》的這段文字：

我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代，不問(wèn)他什么專(zhuān)業(yè)，不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。

這次跟兒子感受配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽?zhuān)绬?？》，我們的母子親情更深了。通過(guò)這首詩(shī)的朗誦和學(xué)習(xí)，希望孩子愛(ài)父母、尊長(zhǎng)輩，做一個(gè)有愛(ài)心，懂感恩的好孩子。

愿書(shū)香常駐我們家！