


9月28日,中美英才班召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)依然是圍繞著家長(zhǎng)們所關(guān)心和關(guān)注的 “關(guān)于AP課程的開(kāi)設(shè)及高三課程的調(diào)整”和“高三同學(xué)的大學(xué)申請(qǐng)”兩大主題來(lái)展開(kāi)的,旨在讓各位家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。隨著新一輪大學(xué)申請(qǐng)工作的展開(kāi),無(wú)論是各位家長(zhǎng),還是老師們都在為同學(xué)們挑選一條最好、最適合他們的求學(xué)之路而忙碌著。
高三課程調(diào)整說(shuō)明
關(guān)于高三課程的調(diào)整情況,我們已在之前的文章中做出了詳細(xì)說(shuō)明。但考慮到可能有些家長(zhǎng)對(duì)于高三課程調(diào)整情況仍有不了解之處,所以再次向大家說(shuō)明課程是如何調(diào)整?又是為何要調(diào)整高三課程?
課程調(diào)整之前,安排如下:
高二升高三夏季暑期課程(相當(dāng)于高三第一學(xué)期的課程):密集型英語(yǔ)課程。
高三秋季學(xué)期(相當(dāng)于高三的第二學(xué)期):英語(yǔ)課程以及大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo) 。
春季學(xué)期:沒(méi)有課程但是大學(xué)申請(qǐng)后續(xù)工作仍然在繼續(xù) 。
課程調(diào)整之后,安排如下:
秋季學(xué)期(高三上期):語(yǔ)言文化課程+大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)+AP課程。
春季學(xué)期(高三下期):語(yǔ)言文化課程+大學(xué)申請(qǐng)的后續(xù)工作+AP課程以及考試。
對(duì)于為何要調(diào)整高三課程,這是基于我們之前的所見(jiàn)所感,并且同學(xué)們?cè)谥斑@種課程模式中的表現(xiàn)與我們決定采用之前這種課程模式的初衷也是相背離的。
至于調(diào)整原因,主要從以下幾點(diǎn)向大家說(shuō)明:
1.學(xué)生對(duì)于夏季課程的學(xué)習(xí)反饋不好。
2. 不利于學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理。
3. 國(guó)外院校希望學(xué)生完成完整的高中課程。
4. 即使高三下期學(xué)生已無(wú)課程,但仍需到學(xué)校處理申請(qǐng)大學(xué)的后續(xù)工作。
5. 由于一個(gè)學(xué)期不接觸英語(yǔ),學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍下降,這給學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)造成更大的困難
6. 大多數(shù)的學(xué)生將高三下期的時(shí)間荒廢,并未達(dá)到我們預(yù)期的效果。
所以綜上所述,高三課程的調(diào)整無(wú)論是對(duì)于同學(xué)們還是對(duì)于中美英才班來(lái)說(shuō),都是利大于弊。
AP課程
目前,中美英才班共開(kāi)設(shè)了三門(mén)AP課程,即:AP歷史、AP物理、AP微積分。
AP課程的優(yōu)勢(shì)又有哪些呢?
1. 可以提前獲得大學(xué)學(xué)分
2. AP課程教授學(xué)生成功的學(xué)習(xí)技巧,增強(qiáng)學(xué)生的自信以及培養(yǎng)更好的時(shí)間管理技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 招生官普遍會(huì)覺(jué)得修AP課程的學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的準(zhǔn)備更充分,會(huì)增加招生官對(duì)學(xué)生的印象分。
4. AP課程的學(xué)習(xí)以及獲得學(xué)分會(huì)增加學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
5. 提前修得學(xué)分意味著學(xué)生有機(jī)會(huì)提前完成大學(xué)學(xué)業(yè)或者有時(shí)間選擇其他感興趣的事情,如:再修一門(mén)副修專業(yè),甚至第二專業(yè);可以上更多的選修課;可以去其他國(guó)家做交換生,并可仍在四年內(nèi)畢業(yè)等等。
申請(qǐng)大學(xué)流程
關(guān)于申請(qǐng)大學(xué)的相關(guān)工作,我們已經(jīng)在緊鑼密鼓地進(jìn)行中了。同學(xué)們已經(jīng)完成了涵蓋70個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷,這有助于他們更清楚的了解自己的想法。申請(qǐng)大學(xué)是一個(gè)繁瑣而又漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以為了讓大家對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)這件事兒有一個(gè)更清晰的概念和了解,我們將申請(qǐng)大學(xué)的流程向大家簡(jiǎn)要介紹一下。
9月:
«學(xué)生、家長(zhǎng)在SAEP升學(xué)指導(dǎo)的支持幫助下選擇學(xué)校。
«為學(xué)生提供申請(qǐng)學(xué)校的名單。
«在SAEP的指導(dǎo)幫助下學(xué)生要對(duì)大學(xué)做更多的了解。
10月:
«確定申請(qǐng)的學(xué)校。
11月:
«11月10日學(xué)生在SAEP 團(tuán)隊(duì)的幫助下完成個(gè)人陳述的寫(xiě)作。
«原始成績(jī)單密封。
«推薦信完成。
«開(kāi)始申請(qǐng)。
11月底:
«第一輪的大學(xué)申請(qǐng)完成并且將資料郵寄到學(xué)校。
12月和1月:
«提交額外申請(qǐng)。
«英才班申請(qǐng)顧問(wèn)和學(xué)生一起追蹤學(xué)校錄取情況。
«提交額外材料。
«如有需要,根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校以及中美英才班要求提交其他申請(qǐng)。
12月底到1月:
«逐步接受學(xué)校錄取。
2017.2-6月份:
«可以繼續(xù)申請(qǐng)滾動(dòng)招生學(xué)校。
«在SAEP團(tuán)隊(duì)協(xié)助下為申請(qǐng)學(xué)校提供其他材料。
«SAEP團(tuán)隊(duì)跟蹤申請(qǐng)進(jìn)度。
«SAEP團(tuán)隊(duì)協(xié)助學(xué)生郵寄申請(qǐng)學(xué)校所需的成績(jī)單,推薦信,資金證明等材料。
«收到錄取信之后SAEP協(xié)助學(xué)生對(duì)就讀學(xué)校做出選擇。
«SAEP團(tuán)隊(duì)協(xié)助學(xué)生確認(rèn)學(xué)校,交付定金,預(yù)定宿舍等一系列事情。
2017年5月到夏季:
«SAEP團(tuán)隊(duì)協(xié)助學(xué)生獲得I-20表格以及簽證所需要材料。
«協(xié)助學(xué)生為簽證做準(zhǔn)備。
«協(xié)助學(xué)生做行前安排。
«協(xié)助學(xué)生預(yù)定機(jī)票等。
2017年秋季
«SAEP團(tuán)隊(duì)與學(xué)生保持聯(lián)系,解決他們遇到的任何問(wèn)題。
«SAEP 團(tuán)隊(duì)會(huì)在學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的所有時(shí)間里與他們密切聯(lián)系,給予他們鼓勵(lì),支持與建議。
后記
我們現(xiàn)在所做的一切都是為了同學(xué)們以后能夠在自己心儀的大學(xué)度過(guò)美好大學(xué)時(shí)光,但同學(xué)們千萬(wàn)別忘了,你們才是申請(qǐng)大學(xué)這一過(guò)程中真正的主角,所以不要事事讓人代勞,而應(yīng)事事親力親為,用心去想,用行動(dòng)去做,積極主動(dòng)完成申請(qǐng)大學(xué)相關(guān)事宜,為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào),為大學(xué)生活創(chuàng)造無(wú)限可能!