如果說(shuō)用一個(gè)詞來(lái)形容現(xiàn)在的廣告宣傳，那真是“無(wú)處不在” 。相較于以前，時(shí)代和科技的變遷使我們接收信息的方式越來(lái)越多。從廣播，紙媒到電視和網(wǎng)絡(luò)，無(wú)一不證明了這個(gè)世界的變化速度?？梢郧暗哪切┬麄髅浇槎急惶蕴藛?？當(dāng)然沒(méi)有。
為深入學(xué)習(xí)IB DP中文課程中語(yǔ)言與大眾傳播的知識(shí)，我校融合部組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的媒介宣傳辯論大會(huì)。DP 十一年級(jí)中文A的同學(xué)們分為四組分別從電視、紙媒、廣播和網(wǎng)絡(luò)四大媒介出發(fā)進(jìn)行深入探究。
此次辯論主題是為“天府五街成都美視公司”選出宣傳中國(guó)文化和文創(chuàng)產(chǎn)品最適合的媒介，同學(xué)們從四種媒介出發(fā)辯論，從而獲取1000萬(wàn)投資（虛擬情境創(chuàng)設(shè)）。辯論在有理有據(jù)，據(jù)理力爭(zhēng)的氛圍下展開(kāi)。為幫助“投資代表人”做出選擇，在辯論的同時(shí)，還有由Ms.Athena, Ms.Jennifer, Mr.Lorry，Ms.Suven和 Mr.Pan組成的“投資代表團(tuán)”秉著公平公正的態(tài)度為此次辯論評(píng)分從而選出最佳媒介。
辯論前
紙媒組為此次辯論設(shè)計(jì)的海報(bào)
廣播組為此次辯論設(shè)計(jì)的海報(bào)
同學(xué)們抽簽決定了媒介分組。每組通過(guò)老師的介紹和自己的調(diào)查對(duì)宣傳方案和各種媒介有了深刻的了解。為宣傳此次辯論活動(dòng)，同學(xué)們還做出了宣傳方案，可謂是各顯神通。之后，同學(xué)們開(kāi)始準(zhǔn)備辯論。四種媒介分別為：電視、紙媒、廣播和網(wǎng)絡(luò)。每組媒介參與的辯論共兩人，剩余兩人為：攝影師（負(fù)責(zé)記錄現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面情況和視頻），書(shū)記員（負(fù)責(zé)記錄每方觀點(diǎn)）
Mr. Stanley主持辯論開(kāi)始
辯論由DP 中文A的中文老師Mr. Stanley的開(kāi)場(chǎng)，簡(jiǎn)單介紹了今日主題和辯論內(nèi)容后?！?/span>
辯論賽的第一階段，各媒介闡述自己媒介的特點(diǎn)、歷史、優(yōu)勢(shì)等。計(jì)時(shí)三分鐘。
根據(jù)之前抽取的順序，學(xué)生們都概括性地陳述了各方觀點(diǎn)。各媒介組水平都不分上下，由此可見(jiàn)同學(xué)們的精心準(zhǔn)備。投資顧問(wèn)團(tuán)們也做好了評(píng)分準(zhǔn)備。
第二階段，各方自由辯論，總計(jì)三十分鐘。
當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，各個(gè)小組都略顯謙讓，而在電視組首先提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)組后，大家才開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)組集火猛攻，氣氛也逐漸加熱，激烈的爭(zhēng)論。每個(gè)人都認(rèn)真地聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，試圖找出潛在的問(wèn)題，并且冷靜沉著地回應(yīng)對(duì)方向本方提出的問(wèn)題。
紙媒組Chris正在陳述觀點(diǎn)
四個(gè)小組以富有邏輯性的語(yǔ)言向“投資代表”介紹了他們的媒介。傳統(tǒng)紙媒組的兩人（Chris和May）表現(xiàn)激烈，展現(xiàn)出了“據(jù)理力爭(zhēng)”的比賽的原則。他們帶大家跳脫出傳統(tǒng)紙媒的定義，提出通過(guò)“新紙媒”的方式，從海報(bào)，報(bào)紙等轉(zhuǎn)為印刷二維碼的方式，來(lái)宣傳中國(guó)文創(chuàng)。網(wǎng)絡(luò)組一開(kāi)始被其他三組“圍攻”，但他們顯然不怕刁鉆的問(wèn)題，用認(rèn)真和溫和的態(tài)度來(lái)進(jìn)行回應(yīng)， 并在回答問(wèn)題的同時(shí)也展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)?？稍诙潭痰娜昼娎?，辯論人數(shù)過(guò)多，很多同學(xué)因此沒(méi)有機(jī)會(huì)積極的參與到辯論中來(lái)。如廣播組（Amy和 Emily）她們觀點(diǎn)具有創(chuàng)意性，將需宣傳的傳統(tǒng)文化音聲和廣播相聯(lián)系，從而給受眾一種新的接收信息的方式。可惜太過(guò)于謙讓，并沒(méi)有把這種新的想法陳述清楚。最后是電視組（Robert和Eric），電視組的很積極的向別人提問(wèn)，從不同犀利的角度，提出了對(duì)其他媒介的疑問(wèn)和看法，可他們并沒(méi)有專注于陳述自己的觀優(yōu)點(diǎn)。因此，失去了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。而后，隨著計(jì)時(shí)器結(jié)束的“?！甭暎杂赊q論在激烈的討論下結(jié)束。
第三階段，各方總結(jié)。計(jì)時(shí)兩分鐘。
第三階段各個(gè)小組都發(fā)表了總結(jié)陳詞。語(yǔ)言流利的再次陳述了各個(gè)媒介組的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。還有一些其他媒介組的劣勢(shì)。
“投資代表團(tuán)”為紙媒組頒發(fā)證書(shū)
最佳辯手Robert同學(xué)（左一）
在此次辯論后，“投資代表團(tuán)”進(jìn)行了全面的討論和公平的評(píng)分，紙媒組（Chris和May）獲得了此次“1000萬(wàn)”的投資（虛擬資金） ！此次辯論的最佳辯手來(lái)自電視組的Robert同學(xué)！恭喜他們獲得此次辯論大賽的勝利。
“投資代表團(tuán)”
“投資代表團(tuán)”給予學(xué)生建議
“投資代表團(tuán)”關(guān)于此次辯論，給予了學(xué)生們一些建議。如 Ms. Athena 提出“網(wǎng)絡(luò)組優(yōu)勢(shì)很大，應(yīng)該想到更多網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，如傳播到全世界各個(gè)地方，這是其他媒介都很難做到的?！?“辯論有一些技巧和知識(shí)，你們還可以學(xué)習(xí)和積累” ——Mr.Pan
通過(guò)此次辯論活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)語(yǔ)言和大眾傳播的理解。各媒介由于受眾、傳播方式等不同對(duì)各行各業(yè)產(chǎn)生了不同程度的影響，同時(shí)也在積極的影響和改變我們的生活。
相對(duì)于比賽輸贏成敗，更重要的是對(duì)同學(xué)們批判思維的培養(yǎng)，希望經(jīng)過(guò)辯論賽，同學(xué)們能夠在現(xiàn)實(shí)中，進(jìn)行時(shí)代話題的深入思考和對(duì)真理永遠(yuǎn)保持熱情的態(tài)度。
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