12月22日,周一,冷霜凝結(jié),寒意逼人,恰值中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣——“冬至”。
上午,中學(xué)部MYP項(xiàng)目班的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,制作了關(guān)于冬至的電子小報(bào),了解了冬至的由來(lái)和習(xí)俗。
本學(xué)期MYP勞動(dòng)創(chuàng)作俱樂(lè)部課程臨近尾聲。下午,孩子們便在老師的幫助下,自己包起了餃子。
將近三百個(gè)餃子在沸水中翻騰歡鬧著。孩子們個(gè)個(gè)兒圍著熱氣騰騰的鍋,守著自己包的餃子,因?yàn)槭亲约簞趧?dòng)的成果,千奇百怪的形狀此刻看上去也煞是可愛(ài)。添一次水、兩次、三次,白鼓鼓的餃子們像圍在鍋旁的孩子們一般,分分秒秒地雀躍著、膨脹著、成熟著......





起鍋咯!大家吃著,笑著,鬧著——
“老師,下一鍋好了再給添我?guī)讉€(gè)吧,我覺(jué)得特別好吃!”
“我剛才吃的太快了,都沒(méi)品出味兒,還想再吃幾個(gè)呢!”
老師們的腿都站軟了,大多只吃上了一個(gè)餃子。俱樂(lè)部負(fù)責(zé)老師忙活了半天,最后只飽飽地喝了兩碗餃子湯。
但是,那么簡(jiǎn)單的事,幾塊錢(qián)就可以在外面買(mǎi)碗現(xiàn)成的餃子,干嘛要如此大費(fèi)周章呢?您有所不知了,這頓餃子大餐,孩子們可吃得一點(diǎn)兒也不容易呢!
這番折騰,還得從本學(xué)期初始MYP俱樂(lè)部活動(dòng)老師和孩子們一起樹(shù)立的目標(biāo)“用自己種的菜包餃子吃”說(shuō)起!
MYP項(xiàng)目部始終秉持著生活即教育的理念,從課程設(shè)置上盡量遵循未成年人的身心發(fā)展規(guī)律,幫助孩子通過(guò)科學(xué)的課程體驗(yàn)建構(gòu)健康的人格。
于是,這一課程設(shè)立后,持續(xù)一整個(gè)學(xué)期的漫長(zhǎng)勞作開(kāi)始了。
在老師的帶領(lǐng)下,孩子們從挖土做培植箱開(kāi)始、繼而播種、照顧出芽的菜,再到分株,一頓餃子引發(fā)的期待和擔(dān)憂(yōu)貫穿在整個(gè)學(xué)期。
但是,事故還是出了。
一只被收養(yǎng)的兔子來(lái)到菜園,僅僅一晚上,小家伙就把綠油油的菜葉吃得個(gè)精光!
“天,老師,兔子把菜吃完了,我們?cè)缘媚敲葱量喟。?rdquo;孩子們無(wú)法置信地尖叫起來(lái)。
“那怎么辦?我們的餃子咋包呢?”投訴的聲音此起彼伏。
“那就紅燒兔肉?!”老師開(kāi)玩笑地建議。
結(jié)果,剛才還在投訴兔子的孩子們卻更加驚慌地爭(zhēng)論起來(lái)——
“不行啊,太殘忍了!”
“哎,菜不就是給兔子吃的嗎?我們沒(méi)有及時(shí)給兔子添草,兔子才會(huì)本能地去吃菜?。∈澄镦溇褪沁@樣的嘛。”
“算了,老師,還是把兔子照顧好,給它養(yǎng)老送終吧。”
“我來(lái)當(dāng)兔子的飼料供給員,他當(dāng)兔圈清掃員。”
......



后來(lái)的事情就變成了這種光景——
每周一下午俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)間,一定看得到孩子們給兔子拔草,平日里毛毛躁躁的男生也認(rèn)真地為兔窩當(dāng)起清潔工來(lái)。周日返校時(shí),兔子窩旁邊一定是會(huì)出現(xiàn)一些驚喜。悄悄多出一根胡蘿卜、一包干燥的飼料,甚至一個(gè)兔子飲水杯等等。
——寵愛(ài),在這條小生命周?chē)鸁o(wú)處不在!
多好!一次虐心的考驗(yàn),一次人生的經(jīng)歷,一個(gè)生動(dòng)的課程。老師的話(huà)沒(méi)多說(shuō),但孩子們?cè)谧匀划a(chǎn)生的情境沖突中,學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào),并養(yǎng)成了包容能力和解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)然,作為俱樂(lè)部課程設(shè)計(jì)的老師,我們可不能讓孩子們一學(xué)期的努力白費(fèi)了呀!
冬至到了,恰逢本學(xué)期俱樂(lè)部最后一次課。
早有準(zhǔn)備的老師們忙活了一上午的課后,趕緊按計(jì)劃到市場(chǎng)采買(mǎi)來(lái)大量的餃子皮兒、新鮮的大白菜、豬肉糜。大家伙兒認(rèn)真清洗、仔細(xì)攪拌,用愛(ài)心調(diào)制了餃子餡,就等著給下課的孩子們一個(gè)surprise!
下課鈴一響,孩子們就蜂擁而至,洗干凈手后,跟著老師似模似樣地包起餃子。
這個(gè)冬至,真的不一樣!
樂(lè)于分享的老師邊吃餃子,邊發(fā)微信到朋友圈,瞬間得到了孩子們父母的真摯回應(yīng)。
還用我們多說(shuō)么?MYP,就是這么——不是“任性”,哈哈,應(yīng)該是——懂得用愛(ài)去喚醒孩子自己靈性的成長(zhǎng)!