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融合部 校長(zhǎng)寄語(yǔ)

劉 敏

劉 敏

成都美視學(xué)校融合部校長(zhǎng)
IB學(xué)校訪校官
香港教育大學(xué) 國(guó)際教育領(lǐng)導(dǎo)與變革 管理碩士
西南大學(xué)心理學(xué)研究生
IB教育領(lǐng)導(dǎo)力研究高級(jí)資質(zhì)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)資質(zhì)

歡迎您成為成都美視學(xué)校融合部的一員!

 我校融合部秉承IB教育的先進(jìn)理念,創(chuàng)新突破、與時(shí)俱進(jìn),致力于提供高質(zhì)量的國(guó)際教育。在這里,你能感受到中西教育整合的魅力;你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力;你能擁有各種機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣、提升各方面潛能;你能學(xué)會(huì)如何批判性、創(chuàng)造性地思考;你能掌握相應(yīng)的技能和態(tài)度來(lái)開展切實(shí)的行動(dòng),真正體會(huì)“建設(shè)更美好的世界”的含義。

 當(dāng)然,要真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo),你需要格外努力。青春年少,正是拼搏的最好時(shí)機(jī)。希望你在懷揣夢(mèng)想的同時(shí),還能做到腳踏實(shí)地。多閱讀,多運(yùn)動(dòng),多思考,多實(shí)踐,你的學(xué)習(xí)收獲必定更為豐碩。

 相信每天不懈努力的你,定會(huì)成為美視學(xué)校的驕傲!

 我期待,明天,你的名字是我的最大驕傲!

融合部IB課程

Integrated IB PROGRAMMES

IB簡(jiǎn)介

IB(International Baccalaureate)意為國(guó)際文憑,是國(guó)際文憑組織(The International Baccalaureate)為年輕人升入世界各國(guó)大學(xué)設(shè)計(jì)的全球性國(guó)際教育項(xiàng)目,其目標(biāo)是通過(guò)高質(zhì)量的國(guó)際教育,創(chuàng)造更加美好的世界。

IB國(guó)際文憑組織創(chuàng)立于1968年,是在聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織注冊(cè)的非盈利性的國(guó)際教育機(jī)構(gòu),是世界公認(rèn)的國(guó)際教育的領(lǐng)跑者。目前,IB國(guó)際文憑學(xué)校遍布全球148個(gè)國(guó)家,超過(guò)4527所學(xué)校,共開設(shè)5865個(gè)項(xiàng)目。

IB國(guó)際文憑組織旨在培養(yǎng)有探究能力的、知識(shí)淵博的并且懂得關(guān)愛(ài)的年輕人,他們能夠通過(guò)對(duì)多元文化的理解和尊重來(lái)創(chuàng)造更美好、更和平的世界。為此,在全球范圍內(nèi)建有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)全世界的學(xué)生成為積極的、富有同情心的、能理解他人、尊重差異的終身學(xué)習(xí)者。

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成都美視學(xué)校經(jīng)IB授權(quán),引進(jìn)DP(有文憑)課程;獲DP和MYP、PYP授權(quán),開設(shè)DP、MYP、PYP項(xiàng)目,美視中國(guó)西南地區(qū)唯一的一所同時(shí)實(shí)施IB三大項(xiàng)目的國(guó)際學(xué)校。

我校在IB官方網(wǎng)站介紹:www.ibo.org/en/school/003888/

IB項(xiàng)目構(gòu)成:

IB國(guó)際文憑組織在不同時(shí)期推出了適于不同年齡段學(xué)生的三大項(xiàng)目:DP大學(xué)預(yù)科文憑項(xiàng)目、MYP中學(xué)項(xiàng)目、PYP小學(xué)項(xiàng)目。三個(gè)項(xiàng)目既互相聯(lián)系又各自獨(dú)立。一所學(xué)??梢杂衅渲腥魏我粋€(gè)兩個(gè)或全部項(xiàng)目。

成都美視學(xué)校融合部使命宣言:

通過(guò)踐行全人教育理念,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱挑戰(zhàn)的品格,并能展示領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)際視野。

融合部使命宣言?


成都美視學(xué)校融合部愿景:

創(chuàng)造一個(gè)追求卓越、創(chuàng)新和多樣性的社區(qū)

融合部小學(xué)項(xiàng)目

美視融合部小學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

美視融合部小學(xué)項(xiàng)目秉承IB教育的先進(jìn)理念,創(chuàng)新突破、與時(shí)俱進(jìn),致力于提供高質(zhì)量的國(guó)際教育,按IB-PYP項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施規(guī)范,以我國(guó)國(guó)家課程大綱為依據(jù),使用國(guó)家統(tǒng)編教材,以探究學(xué)習(xí)為核心,以構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)為途徑,以多元課程為載體,融入PYP培養(yǎng)的十二種態(tài)度、十大目標(biāo),使我校學(xué)生成為“具有國(guó)際意識(shí)的中國(guó)人,具有中國(guó)靈魂的國(guó)際人”。

美視融合部小學(xué)課程優(yōu)勢(shì):

PYP學(xué)科教學(xué)中,圍繞六大跨學(xué)科探究主題,結(jié)合教師輔導(dǎo)、學(xué)生小組自主、合作學(xué)習(xí)的形式對(duì)各主題進(jìn)行探索。在這個(gè)過(guò)程中,形成對(duì)重要概念的理解,對(duì)基本的知識(shí)與技能的掌握,對(duì)事情發(fā)展具有積極的態(tài)度并付諸實(shí)際行動(dòng)的能力。

融合部初中項(xiàng)目

美視融合部初中項(xiàng)目簡(jiǎn)介:

美視融合部初中項(xiàng)目秉承IB教育的先進(jìn)理念,創(chuàng)新突破、與時(shí)俱進(jìn),致力于提供高質(zhì)量的國(guó)際教育,根據(jù)IB-MYP全球統(tǒng)一的實(shí)施規(guī)范,義務(wù)教育階段以我國(guó)國(guó)家課程大綱為依據(jù),使用國(guó)家統(tǒng)編教材,實(shí)施探究式概念為驅(qū)動(dòng)的教育教學(xué),以學(xué)科課程、活動(dòng)課程、服務(wù)課程、自主學(xué)習(xí)課程全面的課程設(shè)置,全面系統(tǒng)多元的評(píng)估體系, 培養(yǎng)學(xué)生既有中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),又有國(guó)際視野情懷,鼓勵(lì)他們成為全面發(fā)展,積極進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者。

美視融合部初中課程優(yōu)勢(shì):

MYP以學(xué)習(xí)者為中心,以國(guó)際教育、國(guó)際情懷為兩大原則,圍繞“學(xué)習(xí)方法、社區(qū)與服務(wù)、健康與社會(huì)教育、環(huán)境、人類發(fā)明創(chuàng)造”五個(gè)相互作用領(lǐng)域,涵蓋八個(gè)學(xué)科組:語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育與健康。注重學(xué)科交叉滲透,注重學(xué)生的主體發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)批判性創(chuàng)造性思維能力。

融合部高中項(xiàng)目

美視融合部高中課程優(yōu)勢(shì):

美視融合部高中項(xiàng)目秉承IB教育的先進(jìn)理念,創(chuàng)新突破、與時(shí)俱進(jìn),致力于提供高質(zhì)量的國(guó)際教育,全英文授課。教師均由經(jīng)過(guò)IB培訓(xùn)、具備IB執(zhí)教資格的資深教師擔(dān)任,在全球范圍內(nèi)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估系統(tǒng)。

美視融合部高中項(xiàng)目成就:

成都美視學(xué)校自2008年開辦IB班至今,共畢業(yè)數(shù)屆學(xué)生。畢業(yè)生全部被美、英、加、澳等一流大學(xué)所錄取。其中不乏美國(guó)斯坦福大學(xué)、圣母大學(xué)、紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、英國(guó)杜倫大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué),澳大利亞墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等。

學(xué)習(xí)者社區(qū)

LEARNER COMMUNITY

有效溝通 凝心聚力——記美視融合部·小學(xué)社區(qū)代表工作坊活動(dòng)

有效溝通 凝心聚力——記美視融合部·小學(xué)社區(qū)代表工作坊活動(dòng)

教研動(dòng)態(tài)丨融合部舉辦第四屆跨項(xiàng)目教師專業(yè)發(fā)展日

教研動(dòng)態(tài)丨融合部舉辦第四屆跨項(xiàng)目教師專業(yè)發(fā)展日

家校攜手,教育護(hù)航;凝心聚力,共促發(fā)展——記美視PYPC社區(qū)代表工作坊活動(dòng)

家校攜手,教育護(hù)航;凝心聚力,共促發(fā)展——記美視PYPC社區(qū)代表工作坊活動(dòng)

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精彩活動(dòng)

WONDERFUL ACTIVITIES

融合部初中答家長(zhǎng)問(wèn)

  • 1.什么是IB?

    IB是國(guó)際文憑的英文縮寫。它的英文全稱是International Baccalaureate。是在聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)登記的。它的總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦,考評(píng)中心設(shè)在英國(guó)的卡迪夫。成立于1967年,現(xiàn)有成員學(xué)校大約5000所,分布在超過(guò)150個(gè)國(guó)家和地區(qū)。由于IB不以一個(gè)國(guó)家的教育模式為基礎(chǔ),而是博采眾長(zhǎng),因此IB教育的思想精髓就是文化融合。IB以領(lǐng)先的教育理念和全面的課程和嚴(yán)格的評(píng)估體系得到了世界的廣泛認(rèn)可,被公認(rèn)為國(guó)際教育的領(lǐng)跑者,全球最高水準(zhǔn)的大學(xué)預(yù)科文憑。
  • 2.IB學(xué)生的國(guó)際認(rèn)可度?

    IB學(xué)生有機(jī)會(huì)到全球最好的大學(xué)就讀,取得頂尖大學(xué)的文憑。這些大學(xué)包括美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)、美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)普林斯頓大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)等。
  • 3.IB學(xué)生能否參加中國(guó)中考高考 ?

    不能。因?yàn)镮B課程與國(guó)內(nèi)高考的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)完全不同。
  • 4.怎樣選擇、申報(bào)海外大學(xué)?

    (a)融合部設(shè)置有大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)辦公室,2名專職升學(xué)指導(dǎo)教師為同學(xué)提供“一對(duì)一”的指導(dǎo)。
    (b) 學(xué)校編印了《大學(xué)之路》、《考試指南》等書,供家長(zhǎng)、學(xué)生參閱。
    (c)學(xué)校定期召開大學(xué)升學(xué)說(shuō)明會(huì),以講座、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式為學(xué)生和家長(zhǎng)提供面對(duì)面的幫助。
    (d) 邀請(qǐng)海外大學(xué)到?,F(xiàn)場(chǎng)咨詢,學(xué)生與招生官員當(dāng)面交談。
  • 5.如何理解小班編制、分層教學(xué)?

    小班編制是指每班按20人編班。根據(jù)學(xué)生的能力分層教學(xué)。以數(shù)學(xué)為例,分為高級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)級(jí)、共2個(gè)層次。每層少則幾人,多則十幾人,因人施教。
  • 6.教師來(lái)自哪些國(guó)家?資質(zhì)怎樣?

    我校教師分別來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、印度,加拿大及中國(guó)。他們均在所教學(xué)科具有相關(guān)教育背景及教師資格證。53名高資質(zhì)、全職教師。22名高中教師中10人獲IB考官資質(zhì),比例高達(dá)45.5%。
  • 7.托福(TOEFL)、雅思(IELTS)、賽達(dá)(SAT)是怎么回事?

    (a) 托福(TOEFL)是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)管理,用于測(cè)試英語(yǔ)語(yǔ)言能力的。它是“非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”的縮寫,中文音譯為“托?!?,滿分為120分,考試成績(jī)有效期為2年。托福成績(jī)被 150 多個(gè)國(guó)家的 11,000 多所大學(xué)和其他機(jī)構(gòu)接受。
    (b) 雅思(IELTS),即國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng),是由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)ESOL考試中心和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署共同舉辦的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試,為申請(qǐng)赴英語(yǔ)國(guó)家(英、澳、加、新西南等)留學(xué)、移民的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生而設(shè)。它得到了全球 10,000 多家雇主、大學(xué)、學(xué)校和移民機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,其中包括美國(guó)的 3,400 家機(jī)構(gòu)。
    (c) 賽達(dá)(SAT)是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦的學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試,又稱綜合測(cè)試。SAT成績(jī)是申報(bào)美國(guó)大學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。
  • 8.剛?cè)雽W(xué)時(shí)聽不懂怎么辦?

    部分學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),英語(yǔ)的聽、說(shuō)能力不能適應(yīng),學(xué)校特別開設(shè)了英語(yǔ)強(qiáng)化課程,幫助孩子理解課堂上的疑難問(wèn)題,讓學(xué)生在老師的幫助下排除語(yǔ)言障礙。
  • 9.如何申請(qǐng)IB 部? 錄取率多少?

    按融合部標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)申請(qǐng)程序辦理。先填入學(xué)申請(qǐng)表,之后辦公室會(huì)通知入學(xué)評(píng)估及面試。通常,如果你申請(qǐng)就讀小學(xué)或初中,你需要參加數(shù)學(xué)及英文評(píng)估。如果申請(qǐng)就讀高中,除數(shù)學(xué)和英文之外,中國(guó)學(xué)生還需測(cè)試中文能力。入學(xué)評(píng)估合格者才能就讀IB項(xiàng)目。錄取率一般為初中生2:1,高中生2.5:1(初升高學(xué)生,參加國(guó)內(nèi)中考,應(yīng)達(dá)到中考重點(diǎn)線)
  • 10.融合部還有中加、中英、中澳等項(xiàng)目班嗎?

    我部開設(shè)IB項(xiàng)目的小學(xué)、初中、高中及大學(xué)預(yù)科,除此而外,沒(méi)有開設(shè)其他項(xiàng)目班。
  • 11.IB畢業(yè)生的大學(xué)錄取情況怎么樣?

    自 2011年以來(lái),我們已有 11 屆畢業(yè)生。我們的絕大多數(shù)畢業(yè)生就讀于美國(guó)排名前 100 的大學(xué)和世界排名前 100 的大學(xué)。近來(lái),美視學(xué)生被世界名校錄取,包括但不限于斯坦福大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校、圣母大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)(伯克利分校、洛杉磯分校,圣塔芭芭拉分校、歐文分校、戴維斯分校、圣地亞哥分校)、倫敦帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、布里斯托大學(xué)、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、奧克蘭大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、早稻田大學(xué)、洛桑酒店管理學(xué)院等。此外,美視畢業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造,其中一些同學(xué)在哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等研究生院學(xué)習(xí)。